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- 2024-04-03 发布于广东
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第2课诸侯纷争与变法运动
学习目标
1.时空观念:通过各时期的形势图及史料,从时空角度对这一时期的发展有整体的认识;
2.唯物史观:通过了解战国时期各国的变法,能够理解变法的必然性,从而认识到改革是推动社会发展的不竭动力,要一切从实际出发,与时俱进;
3.史料实证:通过运用相关史料,分析诸侯争霸局面形成的原因以及这一时期政治、经济、文化方面的变化;
(一)基础知识
一、列国纷争与华夏认同
诸侯争霸
1.春秋时期先后出现了齐桓公、晋文公等霸主,史称“______________”。
2.________________________________________七个大国,史称“______________”。
3、战争的影响:灾难,周朝传统的__________完全被破坏;促进_______融合,统一趋势加强
华夏认同:(各族同源共祖的观念)
1.春秋时期:中原各国社会发展相对先进,自称为“_________”,产生了华夏认同观念。
2.战国时期:戎狄蛮夷融入华夏族,华夏族成为更加稳定和分布更为广泛的族群。
二、经济发展与变法运动
经济发展的表现
1.农业:①耕作方式:_________________________
②水利工程:_________________________
③土地制度:_________________________
④经营方式:小农经济。(特点:自给自足;男耕女织;小农户个体经营;铁犁牛耕;精耕细作。)
2.工商业:农业进步推动促进了工商业的繁荣。___________分工更加细密,_______流通广泛,各地涌现出一批___________。
变法运动
1.背景:铁犁牛耕,井田制瓦解,土地私有制确立;战国时期兼并战争日益剧烈;各国为了富国强兵。
2.作用:各国通过变法,推动了______________,逐步建立起___________的政治制度。
3.商鞅变法(公元前___________年)
(1)内容
经济:①_____________,奖励耕织;
②强制大家庭拆散为______________——有利于小农经济的发展;
③“__________,开阡陌”,授田于百姓——确立土地________制
军事:______________,剥夺和限制_____________——提高军队战斗力,打击奴隶主旧贵族,__________________阶级崛起。
政治:①在民间实行_____________,互相纠察告发——加强基层管理。
②行政管理上普遍推行_____________,县的主要官员由君主任免——加强中央集权。
影响:①商鞅变法使秦国____________,为秦统一中国奠定了基础。②消极:严刑峻法,激化矛盾。
三、孔子和老子
孔子——儒家学派创始人
1.思想核心:“________”。
2.政治主张:“________”,恢复西周的礼乐制度,实行一定的改良。
3.教育贡献:主张“________”,打破贵族对文化教育的垄断,推动私学发展。
4.典籍整理:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献,后成为儒家经典。
5.其思想和言论记载在弟子整理的《________》中。
老子——道家学派创始人
1.思想核心:“________”是天地万物的本原。
2.哲学思想:体现中国古代朴素的唯物史观,还包含朴素的辩证法。
3.政治主张:反对制度束缚,主张顺其自然,_______,退回到小国寡民的时代。
4.观点见于《________》一书。
四、百家争鸣
1.背景:①______________的发展,促使____________出现新变化,旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的__________崛起。
②各国统治者出于___________,_____________,争相招揽人才。
③__________周游列国,颇受重用。他们的活跃推动了_____________的繁荣。
2.代表及主张
百家争鸣的历史影响:是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础,而且成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远。
达标检测
1.“时移事易,变法宜矣”;“废先王之教”,“以法为教”。“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”;“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也”。材料中的主张与下列各项相符合的是
A.依法治国 B.有教无类 C.为政以德 D.“兼爱”“非攻”
2.孔子在纵观西周、春秋政治发展的趋势之后说:“天下有道,则礼乐征伐自天子出:天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣执国命,三世希
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