第26课+社会主义建设在探索中曲折发展+导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第26课社会主义建设在探索中曲折发展

【课程标准】

1.时空观念：在特定时空框架内，认识中国探索社会主义建设道路曲折发展的史实。

2.历史解释：运用唯物史观阐释中国探索社会主义建设道路的曲折发展。

3.家国情怀：结合我国建设社会主义的史实，从家国情怀角度感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的时代精神。

【重点难点】

1．重点：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的成就及失误

2．难点：认识我国社会主义建设道路曲折发展的特点

【问题导学】

1．中共八大（1956）的内容？意义？

内容：

①分析了国内主要矛盾的变化：国内的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

②提出了党和人民的主要任务：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

③经济方针：既反保守，又反冒进，在综合平衡中稳步前进。

意义：正确分析了当时中国社会的主要矛盾和主要任务，八大路线是正确的，符合国情的，成为探索中取得的初步成果。

2．社会主义探索的失误？

三面红旗：总路线、大跃进、人民公社。

特点：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”。

内容

结果

总路线

1958年，中共中央提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。

国民经济（农轻重）比例失调；工农业生产下降；生态环境遭到破坏，资源浪费，不利于经济发展。

“大跃进”

片面要求大办工业、大办农业，追求高指标、高速度。

人民公社化运动

强调“一大二公”即规模大、工业化程度高

3．国民经济的调整的目的？内容？意义？

目的：克服困难。

内容：从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。

核心：调整。调整内容：农轻重之间的比例和国民经济发展速度。

意义：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。

4．四个现代化？

提出：1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标。

内容：现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术。

意义：极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。

5．社会主义建设成就表现？

（1）工业国防：从“一五”计划开始逐步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；大规模的三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。

（2）科技国防：中国成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星。

（3）农业：兴修水利开展农田基本建设培育推广良种、提倡科学种田，我国较大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。

（4）文教卫生：教育事业取得长足进步，医疗卫生事业也得到蓬勃发展。

（5）人才培养：劳动者的整体素质有了很大提高，全国经济、文化建设等各方面的骨干力量大批地成长起来。

（6）精神面貌：形成了艰苦奋斗、发奋图强的时代精神；崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神。

（7）外交拓展：

①20世纪70年代，中国外交打开了新的局面，迎来了新中国成立以来第二次建交高潮。与中国建交国家的数量从1965年的49个增加到1976年的111个。

②1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。

③1972年，中美结束长期敌对状态，开始走向关系正常化，中日正式建交。

④原因：美国霸权地位衰落；发展中国家在联合国力量加强并支持中国；中国综合国力上升、国际地位提高。

⑤意义：是中国外交的重大胜利；提高了中国的国际地位，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用；极大地增加了亚非拉国家在联合国家中的影响力，推动了世界政治的民主化及公正合理的政治、经济新秩序的建立。

【达标检测】

1．沿海与内地的工业总产值，新中国成立初期是七三开，到1978年是六四开。内地修建了众多重大工程，增强了西部地区的经济实力，极大地缩小了东西差距。带来这一变化的是（）

A．实施了“一五”计划 B．完成了三大改造

C．开展了三线建设 D．实行了改革开放

2．抗战时期工业内迁运动和20世纪60年代三线建设运动是中国工业发展史中的重要历史事件，两者有一定的联系。两者的相同之处是（）

A．都是为了应对严重的民族危机 B．以国防为中心的经济建设运动

C．都是有计划有组织的主动内迁 D．都建立了比较完整的工业体系

3．下图是我国某五年计划实施期间经济增长情况示意图。这个经济发展计划应是()

A．“一五”计划（1953-1957）

B．“二五”计划（1958-1962）

C．“五五”计划（1976一1980）

D．“九五”计划（1996一2000）

4．1956年后，国内高校和党校广泛开设国际共产主义运动史和科学社会主义课程；1960年，中央编译局组建了国际共运史资料室