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认识自我心理健康学科课案

科目：心理健康授课时间：年月日星期任课教师：

课题“你好！”备课时间

课型新授课教法授课班级

一、知识目标：学习了解自我的重要性，认识到对自己了解中存在的不足。

二、技能目标：掌握认识自我的方法。

三、情感目标:1、通过绘画进行放松，体会现在的情绪及状态。

2、通过对未来的展望，调动学生的积极情绪。

教学目标

（三维目

标）

1、让从多方面学生了解自己。

2、通过同学了解自己对自身认识的不足。

教学重点3、认识每个人都是不同的个体，学会结合自身特点进行选择

1、活动时间的掌控。

教学难点2、调动学生深层次探索自己的主动性。

PPT

媒体教具

初中生自我评价的内容从个体外在行为的强调发展到对个体内在品质的重视；自我评价

有了相对独立性，他们有自己的主见，喜欢批判自己、别人以及一些社会现象。但是这

种独立性是相对的，初中生对他人的评价敏感，在自我评价中往往较多地考虑权威和同

学情分析

伴对自己的评价，表现出某种依附性。存在自我认识的片面性和准确性问题。

课后反思

审核意见：

课堂小结

年月日

学科课时计划续页

教学过程设计师生互动

一、热身活动

1、活动名称：测一测你在别人眼里是哪一种人

2、活动目的：（1）活跃气氛，调动学生积极性。

（2）通过测验引出我们了解他人

的途径和方法。

二、亲爱的“我”，你好！

1、活动名称：我的自画像

1、思考我们了解自己的方式和途

2、活动内容：学生结合对自己的了解，分别画两

径有哪些？

幅自画像——现在的我和一年以后的我。

2、自画像的含义。

3、活动目的：（1）让学生进行自我探索，将抽象

3、组员为自己添加的内容中哪些

的认识具体化；

是与自己相符的或自己喜欢的，哪

（3）让学生思考对未来的展望，将

些是与自己相符的或自己不喜欢

出现的目标形象化。

的。

（4）通过绘画的方式，进行放松与

4、看到他人的留言的感受是什

释放。

么？

三、同学，你好！

1、活动名称：我眼中的你

2、活动内容：

（1）4-6人为一个小组，每个人根据自己对他的

认识分别为组员的两幅画添加一个东西，让画更

完整。

（2）每个人在自画像背面的留言板中为组员