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中班科学活动：认识商场-陈凤老师

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中班科学活动：认识商场-陈凤老师

教学目标：

知道社区商场的店名和商场中物品的种类及作用；

了解商场物品的陈列方式和店员与顾客之间买卖关系，初步积累开展社会性区域游戏经验；

扩充幼儿的知识面及对社区的认知能力。

教学准备：

教师：课前与社区商场经理联系，说明参观的目的；

幼儿：服装、鞋的检查；注意参观过程的规则及礼貌。

教学过程：

一、交待参观的地点和要求：

提问引题：你们家里平时用的、吃的物品，如：毛巾、牙刷，酱油、食盐，还有你吃的零食，在家的什么地方买的？（幼儿议论）

中班科学活动：认识商场-陈凤老师全文共1页，当前为第1页。教师肯定幼儿回答后，告诉参观的地点和注意点。

中班科学活动：认识商场-陈凤老师全文共1页，当前为第1页。

二【中班美术教案/zhongban/meishu/】、带幼儿到社区商场参观认识

在商场门口认识商场名称后，猜一猜：商场里有些什么？

和幼儿一起走进商场交待：找一个好朋友一起在商场里轻轻地看看、说说物品的名称，记住注意参观的规则。

幼儿自由和好朋友参观，教师轻轻提醒幼儿：看仔细商品成列的方式——哪些物品放在一起的，怎样放？商场里还有什么人？顾客与收银员在干什么？

三、回教室进行梳理总结结束。

刚才我们去了什么地方？

你和好朋友发现什么？（从商品的种类、成列、商场里顾客与收银员工作关系等）

幼儿反馈，教师用粉笔画录商品的陈列，为开展社会性区角活动服务。

中班科学活动：认识商场-陈凤老师全文共2页，当前为第2页。讨论：你家社区里有没有商场，商场有什么用？

中班科学活动：认识商场-陈凤老师全文共2页，当前为第2页。

教师总结结束。

中班科学活动：认识商场-陈凤老师全文共3页，当前为第3页。四、课后延伸：区角活动（重点关注商场区）

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