第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件 --2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.pptxVIP

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第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第23课和平发展合作共赢的历史潮流课程导入任务1:认识20世纪下半叶以来的时代主题战争与革命【温故知新】回顾20世纪上半叶的时代主题?俄国十月社会主义革命第一次世界大战抗日战争—平型关大捷问题1:指出邓小平对当代国际形势作出的重要论断,其判断依据是什么?1985年,邓小平在会见日本访华团时说:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来,就是东西南北四个字。”——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》邓小平和平与发展的关系和平:指世界的总体和平——关系人类的命运走向发展:指世界的繁荣与发展—关系人类的生存品质和平是发展的前提两者相辅相成发展是和平的保障问题2:大多数国家普遍期待的国际社会秩序和追求的共同利益是什么?阅读教科书第142页—143页,找出为了应对世界面临的共同问题,国际及各国是如何提出解决方案的,并整理下表。时间区域措施二战后世界新时代地区问题2:大多数国家普遍期待的国际社会秩序和追求的共同利益是什么?阅读教科书第142页—143页,找出为了应对世界面临的共同问题,国际及各国是如何提出解决方案的,并整理下表。时间区域措施二战后世界联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织新时代二十国集团地区上海合作组织、金砖国家、新开发银行问题2:大多数国家普遍期待的国际社会秩序和追求的共同利益是什么?2015年9月28日,习近平主席出席第七十届联合国大会讲话指出:“和平、发展、公平、正义、民主、自由,是全人类的共同价值,也是联合国的崇高目标。”此后,习近平主席在许多重要双多边场合,阐述全人类共同价值的丰富内涵及其对构建美好世界的重大意义。2022年10月23日,新一届中共中央政治局常委集体亮相,中共中央总书记习近平讲话中再提弘扬“全人类共同价值”。全人类共同价值对构建人类命运共同体的意义,没有仅仅停留在观念层面。在现代国际关系中,它正在具体地转化为一些国家的外交政策,体现于越来越多的国际公共政策领域。全人类共同价值的感召力日益增强,构建人类命运共同体的价值共识不断汇聚,推动全人类共同创造更加美好的未来。任务2探究中国推动构建人类命运共同体的背景问题3:当今国际政治和经济发展的总体特征是什么?【温故知新】结合第九单元内容,以下示意图反映了国际政治格局怎样的发展趋势?任选其中一个事件,说明该事件在这一历史趋势中所起的作用。说明:1999年,美、英、俄、中等世界上最重要的经济体成立二十国集团(G20集团),是国际经济合作的主要论坛,是全球经济治理的新机制,也是世界多极化的重要表现。世界多极化趋势:从两极格局形成到多极化趋势发展。作用:示例1:北约成立,加剧了美苏“冷战”的程度。示例2:华约成立,欧洲出现两大军事政治集团对峙局面,两极格局正式形成。示例3:不结盟运动兴起,标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台,冲击着两极格局。示例4:欧共体成立,推动了西欧的崛起,开始摆脱了美国的控制,削弱了美国的霸权地位。示例5:苏联解体,标志着两极格局瓦解,“冷战”随之结束。示例6:欧洲联盟成立,欧洲一体化加强,世界多极化趋势进一步发展。示例7:G20杭州峰会,多国领导人共商全球治理,有利于多极化趋势发展。经济全球化经济全球化是世界经济发展的必然趋势,契合各国人民要发展、要合作的时代潮流。历史上的经济全球化,促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展,各国人民从中受益,为世界经济发展作出了重要贡献,同时也积存了不少问题和弊端,经济全球化出现“回头浪”。经济全球化出现一些问题并不可怕,不能因噎废食,动辄“退群”“脱钩”“筑墙”,改革完善才有出路,必须在前进中解决问题。各国应携起手来,总结历史经验与教训,加强协调、完善治理,推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。——中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》外文出版社,2019年问题4:当前人类面临的共同挑战是什么?20世纪末至21世纪初国际重大事件年表1991年苏联解体1995年世界贸易组织正式成立1997年亚洲金融危机1999年二十国集团组成2001年上海合作组织成立;“9·11”事件;美国发动阿富汗战争2003年美国发动伊拉克战争2008年国际金融危机2009年首次召开金砖国家领导人会晤2011年叙利亚爆发内战2013年中国提出“一带一路”合作倡议2015年“亚投行”成立2016年英国脱欧公投2017年人类命运共同体理念首次被写入联合国决议问题:依据表格概括人类面临的全球性问题。20世纪末至21世纪初国际重大事件年表1991年苏联解体1995年世界贸易组织正式成立1997年亚洲金融危机1999

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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