2024版新教材高考语文复习特训卷练案18语言文字运用+名篇名句默写+分析.pdfVIP

练案18语言文字运用＋名篇名句默写＋分析概括信息要点

(用时：40分钟分值：31分)

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～2题。(9分)

①。美国心理学家通过实验证明，六个月大的婴儿

就能“明辨是非”。在一项测试中，科学家对6个月到1岁的婴儿表演玩偶“爬山”的短剧

——一个玩偶帮助别的角色爬山，而另一个玩偶则把爬上山的角色推下去。所有的小婴儿都

明显靠近“乐于助人”的玩偶，远离“捣蛋”的玩偶。其他类似的实验也得到同样的结果。

助人为乐并不是一种道德的说教，神经学研究显示，对他人的痛苦和快乐感同身受是大

脑固有的能力。哥伦比亚大学邓恩教授曾在全世界50多个国家的孩子中调查，

②？结果排在第一位的是和朋友分享玩具。把玩具分享

给别人，看起来拥有的物质变少了，但实际上增加了幸福感。在学习中，老师常会让优秀的

学生与学习吃力的学生结对子。有些优生的家长可能认为会耽误自己孩子的时间，

③。因为帮助他人的时候是再次学习和梳理的过程，比仅仅

自己做题理解得更为深刻；当“小老师”也会产生成就感，促使他们更加主动、自觉地学习。

1．文中第1段四处引号的用法，和其他三项不同的一项是(3分)()

A．“明辨是非”B．“爬山”

C．“乐于助人”D．“捣蛋”

2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过20个字。(6分)

二、名篇名句默写

3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李密《陈情表》中，“，”两句表明作者尽忠

与尽孝的时间长短不一样。

(2)韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”而那些孩子们的老师的任

务不是“传道受业解惑”，而是“”，这样做的结果是

“”。

(3)在古汉语中，“可怜”有“可惜”之义。古诗词中常见“可怜”一词，如

1

“，”中“可怜”的意思是“可惜”。

三、分析概括信息要点

(一)阅读下面的文字，完成文后题目。

……然而无论在古代还是今天，青绿山水之所以乏人问津，都还不全是因为艺术观念受

文人水墨画的影响支配，可以说和画水墨山水相比，画青绿山水太艰苦，太难臻绝品，也是

一个重要原因。

水墨可工可写，以写为尚，随时都可信手挥毫，还可泼洒自由。青绿只有工笔，没有写

意，甚至连清代王鉴那种在水墨皴染基础上重设青绿色的山水都很少。以院体画标准衡量，

它要涉及造型、构图、勾染、设色等技术性极强的专业，难度很高。以士大夫画标准要求，

则在技法精妙中还得高雅有书卷气，这个更难。水墨用色简单，省工省料。青绿着色却对颜

料质量要求极严，古代许多画家不得不自己研制，其繁难可知，故而使人却步。

青绿山水成形时还没发明皴法，平面性与装饰性很强。起初山水只作为人物画活动背景，

如《洛神赋图》很像一幅工艺装饰画，独立成为山水画科之后，装饰性便遗传成了本性。这

种本性，恰恰是青绿山水画的特点与优点，使它既来源于自然，又比自然更美。尽管后来有

些画家，如北宋王希孟在《千里江山图》中增加了理想性，比较自然真实，但仍不脱装饰本

性。水墨山水发明了皴法，增强了“石分三面”的立体感，因而削弱了平面性与装饰性，增

强了意象，另有美感，与青绿韵味不同。

青绿与水墨的基本品格，一为富丽，一为野逸，故前者得庙堂之气易，后者得书卷之气

易，各有千秋。青绿山水需要适度的装饰，又不能直接沿袭传统画法，还得创新，而一有新

意，又往往装饰过度，显得造作不自然，没有雍容气度，与它在唐宋时代的那种阳刚壮美、

振奋