公开课电阻的串联.docVIP

电工基础教案

任教教师

张亚琴

课题

§2-2电阻的连接——电阻的串联

教学时数

1

总第课时

课型

新授课

教学班级

电1851

教学时间

10月26日，第1节

教

学

目

标

知识目标：

进一步巩固理解串联电路的特点；

理解并掌握串联电路的分压原理和电阻串联电路的应用。

能力目标：

能综合利用欧姆定律和电阻的串联关系分析计算简单电路的分压、限流问题；

尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串联电路。

情感目标：

了解串联电路在生活中的应用，能联系生活中的串联电路，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

教材分析

重点

串联电路的特点与应用

难点

串联电路的分压、限流原理在实际问题中的应用

教学方法

讲练结合

教学过程

教学内容（及教师活动）

学生活动

Ⅰ温故知新

考考你：根据初中知识和生活经验，回答下面问题：

1、城市中的路灯是______联在一起的；家庭中的用电器都是______联在一起的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是_______联的。

2、汽车在转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆，这根杆的作用相当于电路中的___________；位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但前转向灯坏了时后转向灯还能亮，这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为_____________。

3、现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的______，房间里各用电器之间是_____联的。

4、下列电路中采用串联连接的是（）

A．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭

B．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯

C．教室里的日光灯

D．同一串节日小彩灯各灯的连接方法

回顾初中所学知识：电阻的串联和并联，体会串并联电路在生活中的应用。

Ⅱ讲授新课

一、电阻串联电路的概念

1、定义：电阻的串联——把两个或两个以上的电阻首尾依次相连，使电流只有一条通路。

学生讨论怎样识别串联电路？回顾初中知识，回答相关问题，得出串联电路的特点。

2、知识梳理：串联电路的特点

（1）电流特点：电路中各处的电流相等

I=I1+I2+I3+…+In

（2）电压特点：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和

U=U1+U2+U3+…+Un

（3）串联电路等效电阻（即总电阻）等于各串联电阻值之和，

即：R=R1+R2+…+Rn

（4）电路中各个电阻两端的电压与它的阻值成正比，即

（5）电路中各个电阻消耗的功率与它的阻值成正比，即

3、新知探究：分压公式

算一算：有灯A40W，灯B60W，它们的额定电压都是110V，能否将它们串联在220v的电源上？为什么？

想一想：n个相同电阻串联呢？

思考怎样识别串联电路？

回顾初中知识，梳理串联电路的特点

引导学生推导分压公式，加深印象。

4、巩固练习：

（1）两根同种材料的电阻丝，长度之比为2：1，横截面积之比为1：2，它们的电阻之比为。将它们串联时，它们的电压之比为，电流之比为。

（2）两个电阻串联，其中R1=5Ω，R2=10Ω，已知R1中的电流为1A，求R1和R2两端的电压各是多少？

（3）学校校园有前后两道门，为了加强校内安全，学校给值班室安上了指示灯，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下图中所示电路中符合要求的是（）

（4）在6个灯泡串联的电路中，除2号灯不亮外，其它5个灯都亮。当把2号灯从灯座上取下后，剩下5个灯仍亮，问该电路中有何故障？为什么？

二、新知探究：电阻串联电路的应用

1、用几个电阻串联以获得较大的电阻。

2、限制和调节电路中电流的大小。

练习：“3V、1W”的一个指示灯接入U=6V的电路中，应怎样连接电阻才能正常工作？

3、几个电阻串联构成分压器，使同一电源能供给几种不同的电压。

4、扩大电压表的量程。

5、典例分析：

有一只万用表，表头等效内阻Ra=10kΩ,满刻度电流（即允许通过的最大电流）Ia=50μA,如改装成量程为10V的电压表，应串联多大的电阻？

解：按题意，当表头满刻度时，表头两端电压Ua为

Ua=IaRa=50×10－6×10×103=0.5V

口答

计算并回答

设量程扩大到10V需要串入的电阻为Rx,则

设计分压电路，将一个电阻Rg=1000Ω，满偏电流Ig=1mA的电流计，改装成量程为3V的电压表。

四、拓展练习

有一养牛场，为了防止牛跑出栅栏外，在栅栏上连接了一根细导线，当牛在栅栏内吃草时，值班室内指示灯亮