第2单元 丰富多样的世界文化习题（含答案）.docVIP

第二单元丰富多样的世界文化

一、选择题

1．“他们架起了东西方文化与经济交流的桥梁,成为古代东西方文明交往的纽带。他们把阿拉伯数字传到欧洲,把宗教文明和医学知识带到中国。”材料中的“他们”指的是 ()

A.古埃及人 B.古巴比伦人

C.阿拉伯人 D.意大利人

2．崇信神道被日本人视为最重要的民族精神支柱。12世纪以后,神道融合了佛教等外来思想,逐渐形成了武士道,与这一变化密切相关的是 ()

A.僧侣地位的提高

B.武士阶层的崛起

C.日本“大化改新”

D.种姓制度的形成

3．种姓制度是古代印度社会特征之一,以下对其认识最全面的是 ()

A.直接造成印度社会阶层的隔离

B.有利于印度社会的稳定和发展

C.对印度社会发展产生重大影响

D.对佛教的产生发展有一定影响

4．在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如下方框所示。请你判断其所选的专题是()

(1)位于非洲北部的尼罗河流域

(2)有著名的狮身人面像、金字塔

(3)其统治者称“法老”

A．古代印度 B．古代埃及

C．古巴比伦 D．古代希腊

5．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质