第4课 欧洲文化的形成 习题（含解析）.docVIP

高二历史人教统编版选择性必修三

同步课时作业

第4课欧洲文化的形成

1.公元前8世纪希腊神话中的英雄虽然具有神性，但同时也有各自的短板和致命弱点，也需要不断地努力、拼搏、坚持，才能成就一番伟业。这反映了在古代希腊（）

A.民众缺乏宗教信仰 B.人文主义思想根植于传统文化

C.英雄传说的至上性 D.民主政治发展使民众更加理性

2.苏格拉底曾讥笑以自己的决定把无知的人变成统帅的雅典平民的万能,在讲到马匹不足时他建议把这个问题提交公民大会,用表决方式把驴变成马。这反映了苏格拉底()

A.反对直接民主制度提倡精英治国 B.探索新的政治形式以代替民主制

C.呼吁全社会正视人的主观能动性 D.嘲讽公民大会不切实际徒有虚名

3.柏拉图认为,我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识,我们对它们只有意见或看法,我们唯一能够真正了解的,只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。这表明柏拉图()

A.重视人的理性思考 B.使哲学成为研究“人”的学问

C.忽视道德的作用 D.认为人能够真正地认识自然界

4.亚里士多德说:“一个人过度好胜就成了鲁莽,过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的()

A.法治思想 B.“中道”思想 C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论

5.下图《掷铁饼者》是古希腊著名雕刻家米隆的代表作,这尊雕像被认为是“空