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3.12本专业人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果

“精致化”办学是本专业经过多年的探索与实践总结和创新的教育理念，它

是我们办学的灵魂。精致化作为支撑性理念，始终融会贯穿于旅游管理专业办学

的各个层面、各个环节中。根据学校办学指导思想和人才培养目标定的要求，

我们确立“融专业培养与素质教育为一体、融知识传授与能力培养为一体、融实

践实验与理论教学为一体”的教学体系。由封闭式的培养模式向开放式的培养模

式转化，由过分单一的专业培养模式向多样化的培养模式转化，由整齐划一的培

养要求向突出个性化发展的培养要求转化。实现“厚基础、宽口径、重能力、求

创新、高素质”的培养目标。在大学一、二年级阶段，我们着重基础教育、思维

提升，为能力提高打下厚实的基础；大学三、四年级阶段，我们侧重于专业知识、

技能和能力的提高，通过分类培养、因材施教改变无差异的“大批量、标准化”

的人才培养模式。

一、旅游管理专业人才培养模式改革创新的具体措施

1.一体化的人才培养模式

本专业人才培养的一体化培养模式，主要体现在三个方面：其一，课程结构

的完善，调整后的课程结构更加重视学生的个性发展、全面发展；其二，本专业

建立了辅导生制度、班导师制度和辅导员制度相结合的“三导”学生教育管理机

制，加之，在大一开设《专业导论》课程