人教版数学一年级上册全册大单元教学设计.docx

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人教版数学一年级上册全册大单元教学设计

单元整体设计

单元名称

准备课

.单元教材分析

1.注意培养学生观察的兴趣。在观察教材插图时,老师应从学生的兴趣出发,激发学生观察的兴趣。给学生一定的时间观察自己感兴趣的内容,让他们说说自己都看到了什么。当学生的好奇心得到满足时,老师再让学生带着任务去观察,数一数人和物的数量进一步培养学生的数感。

2.提倡合作、交流的学习方式。在观察、数数的活动中,都可以采取小组合作的方式进行。先让学生自己观察、数数,然后再在小组里交流,使大家都有发表自己意见的机会,最后全班交流。

3.在“比多少”的学习中,老师应给学生创造条件,放