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- 2024-04-02 发布于甘肃
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学习目标
1.通过观察演示实验,师生共同归纳出互感现象的电磁感应特点,能在分组实验中应用。
2.通过师生共同运用观察、猜想、实验等方法,简述自感现象及其特点,进一步深化科学探究的意识和能力。
3.通过推导自感电动势表达式,准确说出自感电动势与电流变化率的关系和自感系数的意义及决定因素,能简述出能量转化的关系,增强科学本质的学科素养。;;播放器;【评价任务1】分组实验;互感应用;;;1.自感电动势的大小:与电流的变化率成正比。;;自感的防止;任务二:探寻灯泡“缓亮”和“闪亮”的背后故事;
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