庖丁解牛（教学课件）- 高中语文统编版必修下册.pptxVIP

导入;“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”

（鲁迅《汉文学史纲要》）;;1、了解庄子其人及思想主张、《庄子》其书及文风；;第一章;庄子其人;鸱（chī）得腐鼠;自由之龟;;陪葬之物;庄子的思想属于主观唯心主义体系，他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活的态度是：一切顺应自然，“安时而处顺”，“知其不可奈何而安之若命”。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度,摈弃一切文化知识，从而陷入了虚无主义的泥坑。

庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映，但是，在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击，也有一些积极意义。;《庄子》其书;“庖丁解牛”是《庄子·养生主》（养生主：指养生的主要关键。）里的一则寓言。题目是后来加的。;第二章;庖丁;理解第一自然段;庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，

足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫

不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。?;作者是怎样描写庖丁解牛的场面的？这样写有什么作用？;品读第二、三自然中庖丁对文惠君的询问的应答文字，认识庖丁的解牛之道。;文惠君曰：“善哉！技盖至此乎？”

翻译：梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？