《荔枝图序》总结.docxVIP

冰肌玉骨裹红袍，传世佳品天下果。

——《荔枝图序》教学设计

文本解读：

《荔枝图序》是一篇短小精悍介绍荔枝知识的文章。教学内容不太难，但最有特色的是文章运用大量的比喻的修辞手法，使学生对荔枝有直观上的了解，比如“树行团团如惟盖”，更重要的是课文中还有一些句式有一定的规律可帮助学生的记忆。如“一日而色变，二日而香变，三日而色香味尽去”，也可达到当堂背诵的效果。

课前预习：

积累本课重点字、词。

搜集作者简介及背景资料。

通读课文,将不懂的地方作上记号,试着串译课文.相关课程标准：

“诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容。”“在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”“欣赏文学作品，有自己的情感体验。”教学目标：

熟读成诵，读出诗文的韵味。

掌握诗文中重点字、词、句的含义。

学习作者说明事物的方法。

培养观察能力，领略荔枝的鲜美评价任务：

初读课文，读准字音节奏。

译读课文，积累词语并理解文意。

品读课文，领略荔枝鲜美。

一、激趣导入。（多媒体出示荔枝图片及导入语。）

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师问：见过荔枝没有？看图片介绍荔枝的果、肉、核；荔枝的果肉——莹白如冰雪；从这里可以看出荔枝的“个头”。

出示苏东坡的《惠州一绝》学生齐读一遍

罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

——《惠州一绝》过渡语：苏东坡在被贬的情况下，认为每天吃三百颗荔枝，情愿长作岭南