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主题班会课活动设计
高 二年级六 班 2021年3月15日
班
会
谁是最可爱的人
课
题
了解与理解：
让学生了解历史与现今“谁是最可爱的人”。
活
动尝试与学会：
参做生活中“最美的你”，做新时代“最可爱的人”。
考
目体验与感悟：
标从小事做起，从自我做起，做生活中“最美的你”，做新时代“最可爱的人”。
活动理念：
教何为“最可爱的人”为何被称为“最可爱的人”学生知之甚少，有的根本不了解，其在现
师在的社会中有何重要意义，为解决这个问题，设计本次班会活动。联系生活实际，做最美的
准你。
备活动准备：
幻灯片，学生自备相关材料
活 动 过 程
?
教师活动
学生活动
时间
运用
分配
方法
开场导语
5
导入法
全班一齐朗读魏巍《谁是最可爱的人》片段。
学生讲解谁被称为“最可爱的人”
学生深情讲述“用生命捍卫守护祖国边疆的军人故事”
主持人自然过渡到“当今最可爱的人”
30
学生讲述扶贫英雄们的故事，他们也是新时代“最可爱的人”
联系实际，讲述身边最美的人的故事。
操场上，最美的是你们刻苦训练的身影
----讲述同学们军训故事。
教学楼前，最美的是你们热火朝天劳动场面 表扬劳动中做得出色的同学。
课堂上，最美的是你们认真上课发言的样子 课堂发言的两名同学讲述自己发言
经过。
运动会中，最美的是你们运动会上获奖的笑脸 同学们发表获奖感言。
老师资助的同学发言，谈感受。
班主任总结
教师活动
5 归纳总结
活 动 过 程
学生活动 时间 运用
分配 方法
活
动 同学们的思想提高了一个层次，明确了自己应该如何做新时代最可爱的人。效
果
活 加强思想教育是很重要的，学生有信仰，学校才有希望！动
反
思
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