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人音版六年级上册第四单元《京腔京韵》教学评一体大单元整体教学设计.pdf

人音版六年级上册第四单元《京腔京韵》教学评一体大单元整体教学设计.pdf

    外国语小学音乐学科单元整体教学设计

    单元名称京腔京韵

    1.单元教学设计说明

    “生旦净丑小舞台，唱念做打大人生”、“京腔京韵，律响校园内；名家名段，编排

    教材中。”按教育部的要求，修订后的教科书每学年增加了京剧的内容，目的是通过

    听一听、唱一唱，培养学生从小对京剧的喜爱。本课以“京腔京韵”为主题，是小

    学阶段对京剧学习的最后一课。

    2.单元教材与学情分析

    一、结合知识与技能“京剧行当”的学习，教科书选取了传统剧目中的净角唱

    腔《包龙图打坐在开封府》和由唢呐模拟四个行当唱腔的乐曲《京剧唱腔联奏》。

    通过聆听，让学生感受

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