我们的节日实施方案.docx

《我们的节日》活动实行方案

一、活动主题提出的背景：

国内的老式节日是很丰富的，特别是节日中多种民俗民

风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要构成部分。

丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。

中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力，是滋养我们中国人最初的天堂。随着祖国地位的提高，我们教师和

学生都越发感到祖国老式节日所承载的文化、文明博大精

深，学生对老式节日由“没意思，没什么结识，不如洋节日”

到从心底里流露出对老式节日文化的爱慕和为自己的祖国

拥有灿烂的文明而自豪。因此，引导学生探究国内的老式节日，并籍此理解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要构成部分。我们的目的旨在让学生通过本次研究性学习活动，能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文

化的热爱，继承中华老式美德，对的结识和理解祖国的老式

节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。

二、主题活动目的：

1、引导学生理解中国特色的节日文化，重点是阴历节日，让学生感受中国特色节日的魅力，培养她们关怀社会、关怀

生活的情感。

2、将生动的课外采访与丰富的课内活动相结合，让学生在活动中体验历史悠久、灿烂文明的节日文化，激发学生热

爱祖国，热爱家乡的思想情感。

3、学会必要的科学研究措施，会收集与整顿资料，会在研究中与她人合伙与交流。让学生在活动中体验和感悟，形

成对的的情感态度和价值观。

三、活动实行准备

1、课程资源导航：

(1)收集中国老式节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可

以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构等方式；

(2)与少先队辅导员联系开展主题活动，“节日文化”主题教育是最现实的爱国主义教育。采用全校师生均参与的形式，组织学生开展对中国老式节日的全面考察的综合实践

活动。

四、活动实行设计：

《我们的节日》这个课题波及的面非常广，从古到今，

从老到少，从上到下，从社会到学校，都对本主题有独到的见解和结识。它的重要内容波及到春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、腊八节、冬至节等节日文化。这些老式节日在平常生活中与学生最接近，但由于社会、家庭的等状况庆祝方式又有很大不同。学生对各个老式节日的结识和理解

也存在很大差别。因此，我校以“祖国老式节日”为大主题，

根据学生的知识和年龄特点，在各个年级分设小的主题开展

活动。

初一年级：以端午节为活动主题，带领学生走进祖国各地

观看民风民俗，包粽子、做五彩丝；

初二年级：以中秋节为活动主题，带领学生走进祖国各地

观看民风民俗，做月饼；

初三、初四年级：以重阳节为活动主题，引导学生提出问题，指引学生制作民俗物件，通过演讲、小品等形式报告研究

成果；

五、活动目的

节日名称

教育主题

活动年级

系列活动内容和目的

重点活动

端午节

爱国气节驱邪

全校

1、认知目的：理解端午节的由来、习俗传说等，懂得我们民族是一种布满智慧富有气节的民族。

2、实践目的：(1)小组探究主题辩论：古人用黄酒和艾叶驱邪是迷信还是科学。(2)开展“品粽子话屈原”主题论坛

协助学生在探究中懂得崇尚科学和珍视气节。

开展“吃粽子、

话屈原”主题班

队会

中秋节

怀念团圆亲情

全校

1、认知目的：通过理解中秋节的由来、习俗、传说故事等，懂得中华民族是一种珍视亲情的民族。

2、实践目的：(1)开展探究性课题研究《中秋前后的月亮变化》培养学生的科学精神。(2)开展中秋故

“吟、诵、唱、

讲、演——家庭

亲子才艺”活

动，感受和传承

中秋文化。

事、诗歌、歌曲欣赏活动(3)“同在蓝天下——与学校队员共绘美

景”书画活动，让学生在实践活动中体验、感悟亲情。

重阳节

敬老孝道责任

全校

1认知目的：理解重阳节的由来、习俗，懂得敬老是我们民族的优良老式。

2、实践目的：(1)让学生在“我为祖辈做件事”亲子活动中学习关爱。

(2)组织学生到社区开展“敬老、爱老”活动，体验和懂得协助老人关怀老人也是我们每个人的社会责

任。

开展“关爱老

人”主题体验活

动。

六、总体活动过程：

1、由各指引教师拟定主题、设计制定出具体的活动方案。

2、组织学生做好活动前的宣传发动工作，指引学生制定

活动筹划。

3、根据学生状况进行分组，让学生选出组长，负责领导

组织实践活动。

4、活动指引教师及时根据学生研究状况调节教学，负责

组织活动，保证活动安全。

七、活动的实行环节：

第一阶段：拟定主题、发现问题、制定活动筹划(5月

15日——5月31日)

组织学生学习课题，撰写出活动筹划，筹划力求涵盖主

题、小组分工、研究阶段、探究方式等各项内容。主题拟定

后，活动就全面铺开。师生共同拟定实行本课题的调查点：、

1、理解中国有哪些老式节日，以及这些老式节日的多种

风俗习惯。

2、向家长询问老式节日的由来以及典故。

3、去图书馆或网上查阅有