学院教师教学质量评估方案.docx

学院教师教学质量评估方案

教学是学校的中心工作，教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量的重要手段。为深化教学改革，加强教学管理，借助于信息化评价手段，推动教学质量评价工作制度化和科学化，不断提升教师教学能力和教学质量，构建全员参与、全程监控、全方位保障的教师教学质量保障体

系，结合学校实际情况，特制订本方案。

本方案适用于教师课堂教学质量评估。

一、评估目的

1.客观、公正、科学地评价教师的教学质量和教学水平。

2.为广大教师自觉钻研业务，完善教学内容、改进教学

方法与手段提供反馈信息。

3.为学校管理部门全面、准确掌握学校教学状况提供有

效教学信息。

4.为教师晋级、职称评聘、评优评先等提供合理的依据。

二、评估对象

承担我校普通本、专科各教学环节教学任务的专、兼职

教师。

三、评估模式

教师教学质量评估分为结果性评估、阶段性评价及即时

性评价三类：

(一)结果性评估：由教学质量监测与评估中心(以下

简称监评中心)组织开展，评价问卷由学校统一制订发布，以教师教学质量测评分形式评估教师教学质量水平，按评价主体分为学生评教、领导评教、专家督导评估、同行评教四

类。

(二)阶段性评价：教学单位在学期中组织开展，评价问卷由各教学单位自行制订发布，评价结果可以帮助各教学单位和教师本人了解前一阶段教学状况及时进行针对性改

进。

(三)即时性评价：教师在授课学期主导完成，评价问卷由教师自行设计发布，评价结果可以帮助教师随时了解自

己的教学状况、优化教学过程、不断改进教学效果。

四、评估的组织管理

1.学校教学指导委员会负责全校教学质量评估工作：负责审定学校教学质量评估方案；研究、处理评估工作中出现

的重大问题。

2.教学质量监测与评估中心主要负责结果性评估工作的开展，包括制订评估方案、设计评教指标和问卷、发布评估通知、开展评估工作宣传动员、协调解决评估中出现的问题、统计评估数据、发布评估分析报告、反馈评估结果，对各教学单位评教工作开展情况实施动态监督，对评教成绩偏低的

教师进行跟踪督导与评价。

3.各教学单位成立教师教学质量评价小组，主要负责阶段性评价工作的开展，包括制订评教方案、设计评教指标和

问卷、发布评教通知、开展评教宣传动员、组织学生评教、

统计评教数据、发布与反馈评教结果等。各教学单位每学期

至少组织一次阶段性评价。

4.任课教师负责即时性评价工作的开展，主要包括设计评教指标和问卷、组织学生评教、根据评教结果有针对性改进教学等。即时性评价贯穿教学过程始终，32学时及以上的

课程一学期不少于2次(平台不限)。

五、结果性评估实施方式

结果性评估按评估主体分为学生评教、同行评教、专家

督导评教、领导评教四类：

学生评教对象为所学课程，主要对每门课程的教学组织、学习收获和效果等方面，进行完全符合、符合、基本符合、

基本不符合、完全不符合的等级评定。

同行、专家督导、领导评价对象为教师，主要对课程思政实施情况、教学态度、教学内容组织、教学方法手段等方

面，进行优秀、良好、一般、较差、不合格等级评定。

(一)学生评教

1.评教时间

学生网上评教每学期一次分两批进行，第一批安排在第10周左右(评价对象为即将结课的短学时课程),第二批安

排在第18周左右(评价对象为第一批未参评的所有课程)。

2.评教标准

学生网上评教指标体系，按课程类别分为理论、实践、

体育三类，每类设立若干测评指标。

3.评教的组织实施

(1)监评中心统一布置、安排和协调全校学生网上评教工作的组织和实施：负责提供学生网上评教的技术支持和保障；负责学生网上评教指标的制订、修订与完善；负责对相关工作人员进行业务培训；负责对学生网上评教结果的汇

总、分析，并及时反馈给相关教学单位。

(2)学生所在学院根据监评中心发布的评教时间，结合本单位教学计划及课程安排情况，确定各专业学生的评教时间后，报监评中心统一协调；同时负责对本院学生网上评

教工作进行宣传动员、组织实施和过程监控。

(3)学生网上评教原则上要求授课班级的所有学生都应参与，按单个课堂统计，学生参评率达到80%及以上的为评教工作有效课堂，否则为无效课堂。每学期各学院评教工作无效课堂数不得高于本院当学期总课堂数的5%。学生网

上评教有效课堂率作为学校对学院学年度考核内容之一。

(4)学生要本着对教学质量负责、对自己负责的态度参与评教，自主、客观、公正、实事求是地评价每一位任课教师。学生在规定的时间内未完成网上评教任务或恶意打分，

学校将予以全校通报，并建议学院取消其当年评奖评优资格。

4.评分统计

学生网上评教测评分统计方法：

(1)任课教师单个课堂评分：任课教师该学期该课堂

全部参评学生测评分，除去5%的最高分和5%的最低分，剩

余90%测评分的平均分；

(2)任课教师某门课程评分：每位教师一学期所