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(完整版)《名片》教案

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《服务礼仪》教学设计

课 题 名片的使用—-正确递接名片

授课教师 夏君

授课

班级 1326 课时 1课时

教材分析

学情分析

知识与技能

教

本章中心内容为人际交往艺术，教学目的在于培养学生社交能力,而本节教学内容是关于名片礼仪知识阐述，教材主要涉及名片由来和方法,内容相对浅显。所以，本节内容作为学生日后职场所必备的交往技能，在教材处理上，重在深化知识,即让学生关注递接名片时的正确方法和注意事项,加入模拟练习内容，使知识现学现用,真正体现教材“实现双赢，培养社交能力”的目的。

学生为刚入学的高一旅服服务专业学生，社交礼仪的意识相对薄弱，基本无人际交往的礼仪知识基础，尤其是名片是平时用不到的，更加陌生。职高学生大多学习理论知识时不容易专心容易浮躁，厌烦太多的理论教学，但对今后职场将用的知识技能还是抱有一定的求知欲望，让学生参与边学边做更能够达到教学效果。

通过自主探究知晓名片有哪几部分组成以及它的作用

学习名片在递接过程中要掌握的要领并能够实际操作相互递送名片

学 过程与方法 通过示范、纠错、总结、实践的方法和流程让学生对名片的使用能够

目

标 情感态度与

价值观教学重点教学难点

教具准备教学方法

教学环节

谜语导入：

熟悉掌握。

培养良好的礼仪习惯和职业意识,增强人际交