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小学红领巾奖章二星章个人事迹材料（精选15篇）

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹，那么关于学校红领巾奖章二星章事迹怎么写呢？以下是我预备的一些学校红领巾奖章二星章个人事迹材料，仅供参考。

学校红领巾奖章二星章个人事迹材料（篇1）

大家下午好！我是五三班的，一个喜爱劳动的同学。

通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，特别感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，我能够乐观响应学校号召，时时到处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最风光的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的`困难，把同志的开心看成自己的幸福。”同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自悄悄地整理；同同学病了，我能准时赐予关怀和关照；在平常，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的力量关心同学解决困难；在学习上，我能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里始终保持优秀，假如哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，我乐观主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

我从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬我时，我会笑笑说：“一点点的成果，不足挂齿，我还会连续努力的。”所以我以后要更加努力向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，每天向上，为将来的祖国贡献一份力气。

感谢大家，我的汇报完毕！

学校红领巾奖章二星章个人事迹材料（篇2）

我叫，来自漂亮的江西九江，是石狮市塘园学校六班级2班的同学，同时还担当班长，为同学供应关心，是老师得力的小助手。

本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃，是一个正直恳切，听话懂事，诚恳质朴的同学。

在学习上，我有较强的自学力量，勤于钻研，肯思索，合理支配好学习时间，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。

在学校，平常在课堂上我总是认仔细真听讲、乐观举手回答老师的问题;课后，我认仔细真做作业，在学习上不断取得点滴进步。作为一名班干部，我努力争当名副其实的老师的好帮手，仔细负责，努力给同学们制造一个宁静的课堂学习环境和课后欢乐的班级生活。在日常学习中，我乐观参与各种活动，获得优秀班干和优秀升旗手等荣誉。在同学中，我是他们的好伙伴，无论在学习还是生活中，带头营造互帮互助的团队精神。

在生活中，我敬重老师、孝敬父母，自己的事尽量自己做，减轻家长的负担。我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的奢华。在日常生活中，我也尽力去关心别人，奉献自己的爱心。无论在校内还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校内，美化城市做些贡献。“一分耕耘，一分收获”，在关心别人的过程中我也收获了许多。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学。

学校红领巾奖章二星章个人事迹材料（篇3）

叶__同学在家里她是父母的好帮手，是父母眼中的好孩子。同学眼中，她更是个到处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、老师的助手，同学的榜样

她能严格根据老师的要求，遵守各项规章制度。课堂上，她总是专注地听老师讲课，仔细的做好笔记；她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学纪律、卫生等状况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。关心老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。她总能很好地处理违反纪律同学，关心他们改正错误，不仅让同学口服，更让同学心服。她上学从不迟到或早退，上课用心听课，仔细思索，仔细完成各科作业。她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。每天早晨，她都会早早地来到教室，帮助班干部支配同学值日，为一天的学习供应洁净干净的环境；她会帮助课代表维持早读秩序，是一位仔细负责的班长。

二、勤奋刻苦，努力追求全面进展

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会急躁地尽其所能，仔细讲解。上课时用心致志，课下作业仔细完成，正是她的刻苦，使得她的成果节节攀升。勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，信任全面进展的她肯定能做到最优秀。

三、关怀同