乘法竖式和除法竖式的写法及用竖式计算除法的步骤(基础教育).pdf

乘、除法竖式

教学目标

（一）使学生掌握乘法竖式和除法竖式的写法及用竖式计算除法的步骤。

（二）使学生明白乘、除法竖式计算中每一步的含义。

（三）培养学生的推理能力和良好的书写习惯。

教学重点和难点

重点：乘法竖式和除法竖式的写法。

难点：除法竖式的写法，商的数位要和被除数的相同数位对齐。

教具和学具

投影仪和投影片，实物图。

教学过程设计

（一）复习准备

1．口算下面各题，并说出用哪句乘法口诀

4×7＝3×8＝2×6＝4×9

＝

7×8＝6×9＝7×6＝4×8

＝

2．卡片口算，用手指出示得数

8÷2＝12÷4＝6÷3＝10÷5

＝

18÷6＝42÷7＝56÷8＝54÷

9＝

（二）学习新课

教师谈话：刚才我们练习了用乘法口诀直接求积、求商。像上面这些乘、除法也可以

写成竖式。我们就要学习乘、除法竖式，板书课题。

教学辅导1

1．乘法竖式的写法

出示例65×9＝

你们知道乘法竖式怎样写吗？根据学生情况，教师进行指导。

写竖式时，要先写被乘数5，在被乘数下面写乘数9，接着在乘数的前面写上乘

号“×”，然后在乘数下面用尺子比着打一条较长的横线，横线下面写出积45。

教师边指导边完成下面的板书。

提问：同学们观察积45，老师是怎样写的？5为什么对齐个位呢？（45里有4

个十，5个一，5就要和个位对齐）

把得数写在横式等号的后面。

练一练：

订正时，注意检查积的书写位置。（2）列竖式计算下面各题

4×9＝7×6＝

订正时，注意检查竖式书写格式。

2．除法竖式的写法

出示例7

提问：

8个苹果，每2个一份，能分成几份？也就是

谁能说一说这幅图什么意思？（有

8里面有几个2）

教学辅导2

2）谁会列算式？（学生口述算式，教师板书）

（

8÷2＝

教师指导写除法竖式。

除法竖式的写法与加、减法和乘法的竖式都不一样。“”是竖式除号，被

除数写在的里面，除数写在外面，商写在上面。（教师

教师继续指导：每份是2，4份就是8，用除数2乘以商4得8，这个8写在被

除数的下面，表示分掉的数，用被除数8减去分掉的8，正好分完，得0。（边

说边完成下面的板书）把商写在横式的等号后面。

教师进一步追问：

1）商写在什么地方？

（

2）被除数下面的8是怎么得到的？它表示什么？练一练：

（

出示例863÷9＝

提问：

1）列竖式时，除号里面写什么，除号外面写什么？

（

2）被除数是两位数，商7写在什么地方？你是怎样想的？（商写在3的

（

上面，因为它们都是个位数）

3）下一步要干什么？（除数和商相乘的积，写在被除数的下面）

（

教学辅导