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斑马线的优秀教案

教案要具有肯定的艺术性，所谓教案的艺术性就是构思奇妙，能

让同学在课堂上不仅能学到学问，而且得到艺术的观赏和欢快的体验。

下面是我给大家整理的斑马线的优秀教案5篇，期望大家能有所收获!

斑马线的优秀教案1

活动目标：

1.懂的遵守交通规那么。

2.知道过大路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车

辆。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在大路上玩耍。

重难点分析：

重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在大路上玩耍。

难点：知道过大路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来

往车辆。

活动预备：

物质预备：多媒体教学资源在大路上。

心理预备：幼儿已有过大路阅历。

活动过程：

(一)导入

播放课件，争辩怎样过大路才平安。

提问：“这是什么地方怎样过大路才平安。〞

小结：“过大路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线

对面的绿灯亮了才走，还要时刻留意避让来往的车辆。〞

(二)开放

1.了解在大路上玩耍的危急。

提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球会发生什么事〞

小结：不要再大路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，

这样做很危急。

2.观看幼儿用书，了解大路上的行走规那么。

请幼儿观看争辩：哪幅图中的小伴侣做的对为什么

小结：行人要走人行道、靠右行。

(三)结束

模拟练习，我们一起过大路。

四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四

组，从四个方向在大路右侧排队行走。走到路口处，依据信号灯的指

示选择等待过大路。

斑马线的优秀教案2

活动内容：平安过大路

活动目标：1、让幼儿了解一些根本的交通平安学问，知道红灯停，

绿灯行的道理。

2、知道过大路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危

急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

活动预备：1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌交通灯

活动过程：1、手指玩耍，稳定幼儿心情。

“小伴侣们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指玩耍好不好〞

2、谈话，引入主题。

“小伴侣们知道怎样过大路吗过大路时应当留意些什么〞

(幼儿争辩)

3、出示图片，提高幼儿爱好。

“我们中三班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好想不想

看小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁

开小眼睛。〞

“这是什么呀(红绿灯)小伴侣们见过吗小伴侣们跟爸爸妈妈上街的

时候有没有见过〞(幼儿争辩)

4、引导幼儿生疏红绿灯

“中三班小伴侣真棒，叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣

们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。〞

5、引导幼儿争辩

“我们中三班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗〞

(幼儿争辩)

6、讲解怎样平安过大路

“小伴侣说街上车多不多危不危急所以小伴侣们肯定要知道怎样看

红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。〞

“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。〞(反复教幼儿三

遍)

7、引导幼儿生疏斑马线

“小伴侣们看，这又是什么呀你们有没有见过〞(同上，介绍红绿灯

时一样)

“小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念，过大路要走斑马线〞

8、引导幼儿学习儿歌

“今日中三班小伴侣表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好每个

小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小伴侣的声

音最好听，等一下我们就送小星星给它。〞

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼

儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。)10、延长

“小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些

(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上

的护栏等等)

11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。

附:

儿歌

交通灯，会说话

黄灯说，请留意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

依据红黄绿行动

做个文明好娃娃。

斑马线的优秀教案3

活动目标：

1.幼儿了解一些根本的道路交通平安学问，生疏一些常见的交通

标志。