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第

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1天地人

朗读课文

1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（）流利（）有感情（）

2.本文共有个生字，我会读出来。

生字新词

1.给下列生字注音。

天（）地（）人（）

你（）我（）他（）

他我人你地天描一描，写一写，并口头组词。

他

我

人

你

地

天

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

地

（）

（）

梳理内容

认一认，读一读。

天地人你我他

思考问题

给下面的汉字注上拼音。

天地人你我他

我有疑问

预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸

三字经（节选）

三才者，天地人；三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

参考答案

朗读课文

1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（）流利（）有感情（）

2.本文共有6个生字，我会读出来。

生字新词

1.给下列生字注音。

天（tiān）地（dì）人（rén）

你（nǐ）我（wǒ）他（tā）

我人你地天描一描，写一写，并口头组词。

我

人

你

地

天

他

他

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

地

dì（天地）

de（轻轻地）

梳理内容

认一认，读一读。

天地人你我他

思考问题

给下面的汉字注上拼音。tiāndìrénnǐwǒtā

天地人你我他

我有疑问

预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸

三字经（节选）

三才者，天地人；三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。

2金木水火土

朗读课文

1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（）流利（）有感情（）

2.本文共有个生字，我会读出来。

生字新词

1.给下列生字注音。

一（）二（）三（）

四（）五（）上（）

四三上二一i2.描一描，写一写，并口头组词。

四

三

上

二

一i

下五

下

五

3.在文中找出下列词语。

天地上下日月今古

梳理内容

读一读，并背一背。

一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

思考问题

想一想，连一连。

上古日多天水

月地下火今少

我有疑问

预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸

读一读，比一比，看谁认识的词语最多。

一干二净三心二意一清二白有一说一

一来二去三三两两说一不二三人成虎

参考答案

朗读课文

1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（）流利（）有感情（）

2.本文共有略个生字，我会读出来。

生字新词

1.给下列生字注音。

一（yī）二（èr）三（sān）

四（sì）五（wǔ）上（shàng）

四三上二一i2.描一描，写一写，并口头组词。

四

三

上

二

一i

下五

下

五

3.在文中找出下列词语。

天地上下日月今古

梳理内容

读一读，并背一背。

一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

思考问题

想一想，连一连。

上古日多天水

月地下火今少

我有疑问

预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸

读一读，比一比，看谁认识的词语最多。

一干二净三心二意一清