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我国体育教育训练学硕士研究生课程体系探究的任务书

任务书

一、任务背景：

体育运动是国家和人民生命力的重要体现，是人类和谐发展的重要标志，也是当前社会建设的重要领域。为了提高我国体育运动竞技和体育教育水平，培养高水平、多能型、全面发展的体育教育训练专业人才是非常重要的。因此，研究体育教育训练学硕士课程体系对于推进我国体育教育事业的发展非常必要。

二、任务目标：

本研究旨在探究我国体育教育训练学硕士研究生课程体系，明确其内涵、构成、特点等方面的问题，以期为培养高水平、多能型、全面发展的体育教育训练专业人才提供理论和实践指导。

三、主要研究内容：

1.我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的内涵与构成

2.我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的历史演变及其现状

3.我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的特点与亟待解决的问题

4.对我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的优化建议

四、主要研究方法：

1.调研法：通过分析相关文献、采访专业人士等方式，了解我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的现状；

2.比较法：与国外先进体育教育训练学硕士研究生课程体系进行比较，分析其中的优点和不足；

3.实证研究法：通过对我国体育教育训练学硕士研究生课程体系中某些关键环节的控制实验来验证理论研究成果；

4.专家访谈法：采用半结构化或完全结构化访谈的方式，寻求专家的建议、意见和经验。

五、预期结果与成果：

1.明确我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的内涵、构成、特点等方面的问题；

2.对我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的现状进行了分析和评价；

3.对我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的发展提出了优化建议；

4.为我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的改革和发展提供了借鉴和参考。

六、研究进度安排：

1.学习相关课程及掌握实践技能：1个月

2.研究我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的内涵和构成：1个月

3.研究我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的历史演变及其现状：1个月

4.研究我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的特点与亟待解决问题：1个月

5.研究我国体育教育训练学硕士研究生课程体系的优化建议：1个月

6.撰写研究报告：1个月

7.答辩：1个月

七、研究经费和保障：

1.根据实际情况确定经费预算，并报经费管理部门审核批准；

2.确保研究人员在研究期间拥有充足的工作时间，保障其参与研究的积极性和研究质量；

3.确保必要条件如设备、场地等具备。

八、研究成果应用：

1.将研究成果应用于体育教育训练学硕士研究生的培养和招收；

2.为我国培养高水平、多能型、全面发展的体育教育训练专业人才提供指导，促进我国体育教育事业的发展。