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- 2024-04-05 发布于天津
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《难溶电解质的溶解平衡》教学设计
设计思路
本节课的内容分为三个模块:第一模块:溶解平衡的建立。第二模块:通过实验探究生成沉淀的反应是否完全引出难溶电解质的溶解平衡。第三个模块:通过分组实验探究难溶电解质溶解平衡影响因素。
本节课在学生已经掌握了化学反应平衡、弱电解质的电离平衡、盐类水解平衡的基础上,没有必要在难溶电解质溶解平衡的建立上花太多的时间。通过往饱和氯化钠溶液中滴加浓盐酸探究实验的现象,直接引导学生小结出难溶电解质也存在着溶解平衡。整个课堂通过师生问答的形式展现出来,而每一个问题的解决通过实验探究完成,前两个模块采用演示实验,最后一个模块采用学生分组实验,原本理
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