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现代汉语心理动词相关问题的研究的任务书

任务书：现代汉语心理动词相关问题的研究

1.研究背景和意义

心理动词是指具有表示人类内心活动、情感、意志、态度等心理过程的动词，是语言描述人类心理世界的重要工具。随着社会发展和人们对内心体验的关注程度不断提高，心理动词的使用频率和多样性不断增加，成为汉语中一类十分丰富和重要的词汇类型。

然而，心理动词的具体使用方式、语义特征和语用功能等方面存在很多未解之谜，成为现代汉语语言学领域的研究热点之一。因此，对现代汉语心理动词相关问题进行深入研究，可以有助于揭示人类内心世界的表达方式和语言交际的规律性，促进现代汉语语言学理论的发展和实践的指导。

2.研究内容和目标

本研究旨在对现代汉语心理动词的相关问题进行探讨和分析，具体包括以下几个方面：

2.1心理动词的语义类型和特征：在现有研究基础上，深入分析现代汉语心理动词的语义类型和特征，考察其增加、减弱、转移等语义变化的规律性。

2.2心理动词的语用功能：探究现代汉语心理动词在交际过程中的语用功能，如表达说话人的观点态度、控制对方行为等作用，考察其具体的使用环境和语用功能变异的原因。

2.3心理动词的语料库研究：借助现代汉语语料库，对心理动词的使用频率、搭配特点和上下文语境等问题进行统计和分析，为本研究的结论提供数据支持。

2.4心理动词在汉语教学中的应用：根据本研究的结果，探讨心理动词在对外汉语教学中的应用，为提高学习者汉语语言表达和交际能力提供思路和方法。

3.研究方法和步骤

本研究采用定量和定性相结合的方法，具体步骤如下：

3.1收集心理动词相关语料：收集现代汉语心理动词相关的书籍、文章、新闻报道、网络语料等，并建立心理动词语料库。

3.2分析心理动词的语义类型和特征：通过对心理动词的语义变化进行研究，探究其语义类型和特征。

3.3探讨心理动词的语用功能：通过对心理动词在实际交际中的应用情况进行分析，深入探讨其语用功能。

3.4借助语料库进行统计和分析：通过现代汉语语料库，对心理动词的使用频率、搭配特点和上下文语境等问题进行统计和分析。

3.5探讨心理动词在汉语教学中的应用：根据研究结果，探讨心理动词在对外汉语教学中的应用，并提出教学建议。

4.预期成果和意义

通过对现代汉语心理动词相关问题的深入研究，本研究预期取得以下成果：

4.1对现代汉语心理动词的语义类型和特征进行分类和总结，为现代汉语语义学和词汇研究提供参考。

4.2分析现代汉语心理动词的语用功能，为实际语言交际和翻译实践提供指导，并为对外汉语教学提供教学资源。

4.3进一步完善现代汉语语料库和汉语语言学研究方法，提高研究的精度和科学性。

总之，本研究对于推动现代汉语语言学研究的发展、丰富汉语语言教学资源和提高学习者交际能力都具有一定的价值和意义。