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幼儿教师信息技术应用能力提升计划（3篇）

幼儿教师信息技术应用能力提升计划（精选3篇）

幼儿教师信息技术应用能力提升计划篇1

11月，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成

长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实

效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间制定了一套自

我研修计划。

一、指导思想

通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己

向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和

操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对小学语文教学不断反

思和总结，提高自身的专业发展能力。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项

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要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，

并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是

时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补

自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同

行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨

活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，

与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，

发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己

的信息技术在语文教学中的应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。

在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，

培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运

用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学

手段的不足。

俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树

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立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望

能得到导师的指导，助我成长！

幼儿教师信息技术应用能力提升计划篇2

我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学

习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套

研修方案。

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使

自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力

和操作能力，

2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和

总结，提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

1、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同

行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨

活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，

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与各位学员共同探讨。

2、反思提升

加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，

每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学

相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术

学科的新知识、新技能。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与

在线研讨。

在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化

课堂教学，提高自己的课堂效率。

利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，

转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习

的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项

要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，

并做好必要的记录。无论专