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部编版三年级语文下册核心素养分层作业学习任务单(含答案)
语文园地四
第一部分积累与运用一(基础性学习单)
一、词句段运用。
(一)观察时主动思考，提出问题。
1.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们
飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
法布尔在做实验时，边观察现象边思
考，还提出了相应的问题。
请你仔细观察下图，仿照上面的句子写一段话。
。
。
2.读下面的一段话，完成练习。
这个路口总是很畅通，那个路口这段话先写的是作者的观察，后写
却总是堵车。两个路口才相距一百米，的是作者观察时思考并提出的问题。
差别却这么大。到底是什么原因呢?
记得要有思考，
.并能提出问题哟!
3.读上面2个例句，注意画线的句子，根据情景，照样子写一写你的思考。
(1)同桌读书时，我也在读书；同桌做题时，我也在做题。我们学习用时都差不多，结果却相
差甚远。?
(2)雨停了，潮湿的草丛里，蚊虫一下子多了起来，我想：
?
(3)星期六的早上，我跟着奶奶到菜地里摘菜，发现有一些马铃薯的叶子卷起来了。
(4)中国空间站内，航天员将乒乓球放入水杯中，乒乓球竟停留在了水中。
(二)学习用修改符号修改病句。(在原句上修改)
厂表示对调表示删除表示增补□表示移动
(1)小兔子是可爱的小动物一种，很招人喜欢。
(2)她有一个戴着帽子和裙子的洋娃娃。
(3)苹果、黄瓜、菠萝、水蜜桃都是我喜欢吃的水果。
(4)五颜六色的红气球在天空飘荡着，好看极了。
(5)我们班新来了可爱的一名同学。
(6)大龙虾那两根又细又长，身上紫红色的盔甲披着，只要你一碰它，它就会举起钳子剪刀似
的，拉开进攻的架势，好像似乎要打一套什么虾拳似的。
(7)我家有白色的一只小猫。它有一双大大的眼神和一张小小的嘴巴，嘴角长着许多胡须。
它最喜欢的玩具毛毛熊是我的，每次它睡的时候，就会把毛毛熊衔到自己的窝里。这真是一
只多么可爱的小猫呀!
(8)劳动课上，老师布置了种植绿豆芽的任务。我立刻回到家后，放下书包，让妈妈帮我找来
了一些绿豆。我要做实验开始啦!老师说，把泡好的绿豆放在湿润的布下，温度适应，早晚喷水，
不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我非常特别期待这次实验成功。
第二部分积累与运用(拓展性学习单)
二、交流平台。
1.根据语境填一填。
哈哈老师：关键语句能帮助我们。如，《富饶的西沙群岛》中的
“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。
淘气猴：有时候，一段话的大意需要根据的提示进行概括。如，根据《花
钟》第2自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与.
有关。
乖乖兔：关键语句可能在一段话中的。如，《花钟》第1自然段的关键句
是第句话，《小虾》第3自然段的关键句是第句话。
2.读下面一段话，在横线上概括出这段话的大意。
风对我们来说并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩
子；一会儿，又像个顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的
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