湘美版美术四年级下册教案-3.-春天来了1.docVIP

湘版美术四年级下册第三课

春天来了

学习目标：

引导学生观察自然，认识自然，热爱自然，增加孩子们对大自然和生活的热爱之情。

提高学生的观察力、分析能力、及用线的绘画造型能力与美术创造力。

学习重难点：

要求学生认真观察、分析单支花卉及盆栽植物的结构、外形特征。

鼓励学生用线描的方式大胆地表现春天的美景。

学习重点：让学生通过线描的方式去描绘

视频激趣，导入主题

1、（播放春天花儿开放的视频，还有春天的音乐）师配音：春天来了，阳光明媚，万物复苏。枝头花儿，朵朵绽放。春天像位魔术师，给漫山遍野换上了新装。

2、春天美不胜收，许多画家都特别爱描绘春天的美景，我们一起来欣赏董希文的油画作品《春到西藏》山顶还是白雪皑皑，怒江边的杏花已经开放，近处几个藏族妇女在田间劳动，整幅画面洋溢着春天的气息。

二．观察分析，了解花卉

春天美极了，我们要善于发现，欣赏和描绘。上节课老师让大家走进大自然，去欣赏春天的美，现在请大家把自己拍到的春天的美景分享给大家。（播放花卉图片，学生介绍）

生：周末我们一家人去城墙边，欣赏了美丽的樱花。樱花花瓣有很多层，像一个圆球。

生：桃花开了，特别娇艳。桃花有五片花瓣，花蕊细长。

生：海棠花开得又多又密。花瓣呈圆形。

生：月季花花瓣有很多层，有的花瓣会向外翻卷。

这些花儿美不美？美！哪里美?颜色美，花瓣美。今天我们就要用线描的形式去进行花卉写生。（点题）

尝试训练，学习方法

整体感知

在写生之前，我们要仔细地观察这些花朵的外形，也可以用一些基本的几何形状去概括它。（播放课件，归纳外形）圆形、蝶形、不规则形

观察一片花瓣

我们从整体上观察了一朵花的外形后，还要仔细观察每片花瓣的形状。不同的花，花瓣的形状是不一样的。这是石竹花，你们仔细观察一下它的花瓣的形状。哪位同学愿意上来试着画出它的一片花瓣。

师：同学抓住了花瓣的主要特征，舍弃了一些旁支末节。

学会表现一朵花

仔细观察一片花瓣后，就可以尝试画一朵花了。请大家仔细观察石竹花，数一数它有几片花瓣，花瓣间是怎么排列的。谁愿意上台来用线描的方法画一朵石竹花。其他同学试着在纸上画一画。

生评价，老师评。

4.学习表现几枝花。

看见这么娇艳的花，老师也想动手画一画了。

（老师对照照片示范画两朵花及叶子）师边画边讲解，自己是如何取舍，如何表现花的正侧、遮挡关系的。师小结：其实画花时，不用把所有的细节都画下来，要注意取舍。取重要的结构线，舍不必要的细节。

5.掌握花朵有不同朝向

同一朵花从不同的角度去观察，就会看到不同的形态。（课件展示：正面—半侧—侧面—背面）我们在画画时，要注意画出花朵不同的朝向。

6.欣赏优秀作品，小结方法

我们一起来欣赏这幅作品。这幅作品画了几朵花？花的朝向怎样？大家可以一边欣赏，一边分小组讨论。然后说出这幅作品有哪些值得我们学习的地方。小组讨论，汇报：

花朵要画的有大有小，有盛开的，有半开的。

注意花朵的朝向

花瓣、花朵、花枝的疏密

要注意表现花朵间的遮挡关系

取舍（艺术性，取主要的结构线，舍不必要的细节）

师：我们自己画画时也要灵活运用学过的知识。

欣赏名家作品，拓宽思路

大家这时再跟随老师一起去欣赏名家的线描作品。

生谈体会：

1、这一幅菊花画面构图特别有节奏感，花朵密，中间疏，下面的枝叶密。

2、盛开的大菊花和未开的小花骨朵对比强烈。

3、这幅菊花的线条特别密集，很有生命力，感觉每一片花瓣都充满了力量。

师小结：你们有一双慧眼，特别会欣赏。你们想不想像这些画家一样去画线描花卉呢？

分组写生，自主创作

以小组为单位，排队到校园里寻找自己小组中意的花卉，进行写生，带上画夹和平板。

老师会对校园里的花卉提前做好功课，自己也会提前画几幅写生视频，老师会把写生视频提前传到学生平板上，孩子们在绘画遇到困难时，可以观看老师的示范，这样孩子们都可以对照实物进行写生了。

学生写生，老师巡视辅导

作业展示

生谈感受：1.我们小组画的是红掌。它的花蕊像毛毛虫，花瓣真像一个个红色的手掌。师评：取舍有法

我们小组画的天竺葵，有疏、有密，有盛开的有半开的。

生互评：这一幅画注意了花朵的朝向，有的朝左，有的朝右。这一幅画的遮挡关系表现的特别好。

老师点评。

第三小组展示，谈绘画感受。

第四小组展示，谈体会。看见同学们画了这么多美丽的花，我不由得想起了一首诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

教师小结

这节课我们掌握了线描写生花卉的方法。希望大家以后出去欣赏美景时别忘了带上纸和笔，把你看到的美景画出来。把美永远留在我们身边。

教学思路：

这节课是一节线描写生课，主要是教会孩子如何去观察，去表现生活中的花卉。四年级的孩