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竖钩、弯钩和横钩教学设计

书法教学三年级上册

教材分析

钩的书写往往能体现字体的风格，因此在书写时常成为难点。弯钩和竖钩的写法相似，

区别主要在于行笔时竖钩较直而弯钩带有明显的弧度；横钩是由横与钩组合而成的笔画。

学情分析

在前六课的学习中，学生虽然掌握了一定的书写方法，但在书写行笔过程中，仍然不

能很好地掌控用笔的力度，所以在学习竖钩、弯钩和横钩时，仍然会有很大难度。因此，

教师的方法指导和书写示范尤为重要。

教学目标

1.通过本课的学习，认识竖钩、弯钩和横钩三种钩画的笔画形态，并能说出它们的名

称。

2.掌握竖钩、弯钩和横钩的书写要领，了解带有这三上笔画的字的一般书写规律。根

据“小”“手”“定”的书写要领进行描红练习。

教学重点

认识竖钩、弯钩和横钩三种钩画的笔画形态，了解三种钩画的书写方法。

教学难点

掌握竖钩、弯钩和横钩的书写要领，能够规范书写这三种钩画。

教学准备

1.多媒体课件。

2.教学相关资料。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入

同学们，学习书法要心平气和，请跟老师来做一下深呼吸。深呼吸一次，深呼吸两次，

深呼吸三次。好，下面我们开始上课。

请看大屏幕，仔细看，认真听（播放作品）。

喜欢学习书法吗？书法作为中华传统文化中的一颗璀璨明珠，它虽然没有丰富的色彩，

却像图画一样无比动人；它虽然不能发声，但却像音乐一样，给我们美的体验。古人常说：

书如其人。一个了解书法，懂书法，会写书法的人，一定是一个品格高尚、受人尊敬的人，

你愿意成为这样一个人吗？

好，那我们就开始今天的学习。

二、书写指导

我们今天学习的是第七课：竖钩、弯钩和横钩（课题提前板书）。

（一）辨析：了解钩画的不同写法

我们中国书法之所以美，就是因为书法的形式多样，变化多端，同样的笔墨，不同的

人写出来的字，它的特点就不同。同学们，请看这四个字，谁来说一说，这四个字中的弯

钩，它们有什么不同？（出示图片）

同学们观察地非常仔细。虽然同是弯钩，不同的书法家在书写的时候，它的姿态和笔

势是不同的。（板书：姿态笔势）

我们学书法，在写字之前，必须仔细观察，得其形，悟其意（板书：形意），之后才

能把字写好。古人称这一步为读帖。据说书法大家欧阳询有一次出门，路上见到了一块碑，

非常喜欢上面的字，他走出数里地之后，又返回来，住在碑傍，研究了三天，足见欧阳询

对读帖的重视。宋代朱长文在《续书断》中说：询师法逸少，尤务劲险，尝行见索靖所书

碑，观之。去数里复返，及疲。及布坐，至宿其傍，三日及得法，其精如此。从上述这段

话中，足见欧阳询读碑的仔细和认真。

“思其用笔理，然后可以临摹。”宋·姜夔《续书谱》

“观之入神，则下笔随人意。”宋·黄庭坚

务使下笔之际，无一点一画，不自法帖中来，然后能成家数。清·冯武《书法正传》

（二）书写指导

下面，就让我们效法古人，仔细观察一下今天要学习的这三种钩画它们在写法上各有

什么特点？

竖钩：挺拔有力（非常直，看上去挺拔有力）

弯钩：弯曲灵动（像一张拉开的弓）

横钩：如鸟视胸（像一只小鸟，低头看着自己的胸膛）

下面，请同学们结合我们前面学习过的笔画，说一说写这三种钩画的时候，如何起笔、

行笔和收笔。

首先我们来竖钩，它和我们前面学过的哪个笔画写法相似？你来说一说它应该如何起

笔、行笔和收笔。

看老师来写竖钩，同学们和老师一起说出起笔、行笔和收笔的过程。首先藏锋起笔，

中锋行笔，向左下按笔，调整笔锋，向左提笔出锋。

看老师来写弯钩，藏锋起笔，中间带弧，提笔出锋。

看老师来写横钩，按笔向右行笔，提笔上行，按笔出锋。

（三）描写笔画

同学们，观察完毕，掌握要领之后，就要动笔练习了。请同学们准备好练习纸一。写

之前，让我们再来熟悉一下正确的书写姿势。

好，请同学们拿起笔来，每个笔画认真描写两个，写的时候，注意起笔、行笔和收笔

一定要规范。

（四）指导书写

同学们，掌握了笔画的书写，