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有趣的生物课作文

有趣的生物课作文6篇

有趣的生物课作文1

“叮铃铃”上课铃响了，有几个人赶紧看了看课程表这一节上什么，然后转过身来大

声喊道：“这节课上生物课！”然后立刻回到了自己的位子上去。

生物老师和课代表拿着6个小瓶子进来，这小瓶子里有三个是装着云彩的，有三个瓶

子里头是装着风。课代表把小瓶子给了生物课老师，老师把小瓶子放在了讲桌上，很多同

学们凑了过来，都把讲桌给包围住了。老师挥了挥教竿，没想到的是，着一会不要紧，倒

是把六个小瓶子一下子就给打烂了。我们一下子就漂浮了起来，然后云彩飘到我们脚底

下，把我们给网上推，一眨眼的功夫，我们就到了天上。我们就到了天上去了。

由于是在天上，离太阳非常的近，所以我们感觉非常的Hot，我们拿着扇子扇着自

己，意想不到的事又发生了，我们竟然又慢慢的升高了2米。我们感觉这又更热了。突

然，阿波罗出现了，阿波罗看了一眼老师心想：“他们在慢慢的升高，一定是想占领我的

地盘，那个在前面的一定是指挥官，先把他给消灭掉吧。”心里想着就发出了两个火球就

走了，这两个火球向这老师奔去。没想到阿波罗的命中率太低了尽然打偏了，反而打到了

汪小旺的身上。汪小旺顿时被炸得比非洲黑人还黑了，汪小旺拿着一个袋子往下一拉就盖

住了全身，然后把袋子拿出来时就变得和原来一模一样了。

“叮铃铃”下课铃响了，这次的生物课也太短了吧，在那一瞬间，我们就发现我们又

回到教室了，下节生物课是关于恐龙的，老师不会一下子就把我们给带到恐龙时期了吧。

有趣的生物课作文2

世界上有许多有趣的事物，我认为，最有趣的是自然界中的每个生命，因此，我十分

喜欢有趣的生物课。

观察血液流动的生物实验课，是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的主角是小鱼，

我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住，仅露

出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着，一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后，我们就

要开始观察了。

我的同学负责调显微镜。我在一旁耐心的等着。并想象流动的血液会是什么样子。

“血液肯定是红色的，血浆中的红细胞，白细胞随着血液流动，一定很有趣”我正想着，

同学忽然惊叫道：“呀！我看到了！太有意思了”

我看到了，视野中是一片深浅不一的橙色，粗细不一的血管中，一个个微小的颗粒迅

速的流动着。血管中挤满了这种颗粒，它们互相推挤着，有的不小心撞在血管壁上，又被

迅速的弹回。似乎都在打闹嬉戏，又似乎在着急的喊：“快点！快点！”这种微小的碰撞

我一点也感不到，而此刻，我却仿佛正亲身经历着似地。

接着，我看到了另一组血管。有的流速很快，有的流速较慢，有的是笔直的一条，有

的则中途分成两条，还有的成为另两个血管间的桥梁。它们都充满了活力，都表现出一个

快活的生命。我的目光，已离不开这些可爱的细胞了。能看到它们，也是一件神奇的事

情。

那条小鱼一直很安静，也许它知道它只需要再等一会儿，就可以重新获得自由，也许

它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活着，它身体中的血，仍在欢快的流动。

生命，不就是世界上的有趣吗？正是这些有趣，创造了这奇妙绚丽的世界。我永远不

会忘记这有趣的一课，这一节是让我感受到有趣的一课。

有趣的生物课作文3

又要上生物课了，不知道这节课会发生什么有趣的事情。

临近上课的时候，只见课代表和老师搬着一扇门进来了，“咦，教室的门好好的，这

是要干什么？”汪小旺问道，老师仿佛要给我们留个悬念，故意不告诉我们干什么：“上

课的时候你们就知道了。”上课铃终于响了，老师说：“这扇门是可以让人变大或者是

变小。今天我们要变小，到昆虫的世界去研究昆虫，所以我么从这扇门走出去，我们就可

变小了。”大家迫不及待的从门里面走出去，然后看见一群蚂蚁，但是我们不像以前那样

觉得好玩，而是觉得害怕，因为我和它们一般大。

我们又看到了好多的昆虫，老师则用各种昆虫的语言与昆虫们对话，渐渐的我们的胆

子大了，于是我们就在各种各样的昆虫身上爬来爬去，比如我们把蚂蚱当做赛马，好几个

同学一组，看谁的蚂蚱掉的跳得快，我们还把蜻蜓当做直升飞机，比比谁飞得高，这样我

们有过了一次在天上飞来飞去的瘾只不过没有上一次高，但是对于向我们这么小的人来

说，已经够高了。

突然后免得昆虫一阵骚动，啊，原来是螳螂，他正在挥舞着镰刀似的手臂，捕杀昆虫

然后把他们吞进