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13angengingong第一课时（教学设计）统编版语文一年级上册

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）学会angengingong四个后鼻韵母，能正确拼读音节。

（2）能正确书写angengingong四个后鼻韵母。

2.过程与方法：

（1）通过观察、模仿、练习，掌握angengingong的发音要领。

（2）通过朗读、书写练习，提高拼音能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对汉语拼音的兴趣，激发学习积极性。

（2）培养学生良好的学习习惯，增强自信心。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）angengingong四个后鼻韵母的发音。

（2）angengingong四个后鼻韵母的书写。

2.教学难点：

（1）angengingong与之前学习的韵母的区别。

（2）angengingong在音节中的运用。

三、教学准备

1.教学课件：展示angengingong的发音、书写方法。

2.教学卡片：用于展示angengingong的音节组合。

3.练习题：巩固学生对angengingong的掌握。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）复习之前学习的韵母，引导学生回顾发音要领。

（2）引出本节课的学习内容：angengingong四个后鼻韵母。