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“双减”引领下数学作业设计策略 .pdfVIP

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  • 2024-04-05 发布于河北
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“双减”引领下数学作业设计策略 .pdf

    双减引领E学作业设id策略

    【摘要】“双减”政策的逐步推进，使得各阶段、各学科的教学展现出新的

    气象，尤其在作业设计这一环节，更是呈现一派“推陈出新”的积极景象。而小学

    数学作为基础教育阶段培养学生能力的重要学科之一，在“双减”政策的引领之下,

    也在追随积极的教学观念，展现数学教学对于学生发展的价值。“双减”政策重在

    对学生课余时间的关注，因而小学数学教学想要充分发挥其对学生能力培养的价

    值，更应从作业设计的创新做起，产出利于学生发展的因素。

    【关词】双减”;小学数学;作业设计;创新策略

    小学数学对学生思

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