第11课 马克思主义的产生与传播 导学案.docxVIP

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第11课马克思主义的诞生与传播

【课标要求】

1.理解马克思主义产生的时代背景

2.理解马克思主义基本原理与世界意义

【自主探究】

1.马克思主义产生的背景（划书并写出）

2.马克思主义诞生的时间、标志（划书并写出）

3.《共产党宣言》主要内容（划书）

4.为什么说《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生？（划书并写出）

5.《资本论》的主要内容（划书并写出）

6.唯物史观的内容（划书并写出）

7.马克思主义的世界意义（划书）

8.马克思主义指导下的实践有哪些？（划书）

9.巴黎公社的性质，失败根本原因（笔记）

10.巴黎公社革命的意义（划书并写出）

【合作探究】

探究一：马克思主义诞生的背景

材料一下面为世界历史大事年表(部分)。

1800—1850年

欧洲蒸汽驱动工业能力急速增长

1811—1813年

英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民

1842年

埃德文·查德威克的《关于英国劳动人口卫生状况的报告》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件

1848年

马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世

1851年

伦敦举办首届世界博览会

1867年

马克思的《资本论》问世

材料二《玛丽·巴顿》是英国小说家盖斯凯尔(1810—1865年)的代表作。以下为小说片段:约翰·巴顿就是这些人中间的一个。这位可怜的织工始终想不明白,为什么他的老板们能够从原来的房子一次一次地搬到更好的房子里去居住,最后又总是盖造一所比以前所有的房子都来得体面的住宅……在乡村中置上一大片庄园,可是做织工的人要身受减削工时、克扣工资、裁员解雇等的遭遇,老是为孩子们的面包在不断挣扎……工人们用尽一切粗野的言辞向议会请愿,诉说他们身受的痛苦和要求。

（1）根据材料一，指出材料中反映的两种历史现象，并说明这两种历史现象之间的内在联系。（8分）

（2）材料二可以用于研究材料一中哪些历史现象？请分析说明材料二的史料价值。（6分）

探究二：马克思主义的主要内容

材料一至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。全世界无产者，联合起来!

——摘编自【美】杰里·本特利赫伯特·齐罗格《新全球史》

根据材料并结合所学知识，概括《共产党宣言》的主要内容。(4分)

探究三：马克思主义的意义

材料一乌托邦的制度正和欧洲各国的制度相反，它是没有私有制的制度。这样的对比，就其本身来说，在社会政治作品中并不新奇；我们已经说过，许多古代思想家也都做过这种对比。但是，莫尔在《乌托邦》中抱定的任务是具体地说明：怎样在没有私有制的条件下，根据平等原则来组织社会生产。

——摘编自维?彼?沃尔金等《〈乌托邦〉的历史意义》

材料二从3月18日起，先前被抵抗外敌侵犯的斗争所遮蔽了的巴黎运动的阶级性质，便以尖锐而纯粹的形式显露出来了。因为公社委员几乎全都是工人或公认的工人代表……这些决议，要么是规定实行共和派资产阶级只是由于怯懦才不敢实行的，然而却是工人阶级自由行动的必要前提的那些改革，例如实行宗教对国家而言纯属私事的原则；要么就是直接代表工人阶级的利益，有时还深深地触动了旧的社会制度。但是在一个被围困的城市内，实行这一切措施最多只能作出一个开端。

——摘编自《法兰西内战》

最早解决材料一“莫尔任务”的是哪一理论？这一理论诞生的标志是什么？有何重大意义？（6分）

(2)结合材料及所学知识，分析材料二中巴黎公社运动的性质及原因。“这一切措施最多只能作出一个开端”的根本原因是什么？（8分）

【巩固练习】

1.列宁评价《共产党宣言》称：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”在这里，列宁意在说明《共产党宣言》（）

A．揭露了资本家剥削的秘密 B．阐明了社会发展的客观规律

C．标志着马克思主义的形成 D．促进了国际工人运动的发展

2．马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中写到：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个宣言中所发挥的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……这些基本原理的实际运用，正如宣言中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以这个纲领现在有的地方已经过时了。”据此可知（）

A．马克思主义已不再适应当代需要 B．马克思主义僵化缺乏理论创新

C．实践马克思主义要结合具体国情 D．马克思主义并非适合