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家风家教宣传月工作总结（5篇）

家风家教宣传月工作总结（精选篇1）

家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称

之为“精神风貌”，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯思维方式及

言行表现的总和，也是家庭成员品格文化素养道德情操人际关系的具体体现。

好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的潜在的，但对孩子的影响却是巨

大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染潜移默化的教育，又是孩子行为规范的

“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”好的家风和不好的家风都

会影响到后代。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤;

家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传

至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好

的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60

多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是

远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300

多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，

7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响

着后代