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小学语文评课教研活动总结（通用6篇）

小学语文评课教研篇1

本学期，我校教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进

取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现

总结如下：

一、抓好教学过程管理

第一，转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、

定地点、定内容，有重点，认真钻研各学科课程标准，进一步明确各

年级各学科的教学要求，把好减负增效关，加强师德修养。各位教师

阅读了多种杂志，通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自

身素质。

第二，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开

展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓

好“三严”“五认真”。“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，

教学程序严格。“五认真”是：认真备课，认真上课，认真辅导，认

真批改作业，认真组织考评。要求组内教师每学期听满15节课，并经

常性地进行教学反思。在活动中教师注意“上挂下联，左右参与”，

打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样

做大有益处，增加了相互间的`学习机会，使理论更能联系实际。

二、深化课堂教学改革

课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，

才能切实提高学生的素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强

了教研组的常规活动，使活动化大为小，各年段成员定时间、定内容、

定形式开展教研活动。

三、提高教师教研水平

配合学校总体安排，为教师提供学习、提高的机会，不断提高他

们的政治思想、业务水平、文化素质和组织教学、独立工作的能力。

第一，以“师徒结对”为纽带，努力形成教研合力。老教师带青年教

师的工作，已纳入正轨，有序地开展“传、帮、带”。而青年教师也

给自己加压，不断吸收他人之长。这样不仅加快了青年教师的成长过

程，而且加强了队伍的建设，使教研组老、中、青三代形成一股教研

合力。

第二，组织教师认真参加进修和培训等学习活动。

第三，积极协助学校领导的全程跟踪观课，并及时组织进行研讨，

请领导给予指导引领。

四、培养学生综合素养

组织学生开展了丰富多彩的学习竞赛活动。

小学语文评课教研活动总结篇2

本学期听了20多位老师的课，每个年级都听到了，并做了及时的

评课，在参加培训时也听了一些专家和优秀教师的课，达到了预期目

标。下面就将本学期听评课工作作如下总结：

一、从教学基本功方面：如：板书、普通话、课件制作、语言描

述等，每位老师都做得很好。

二、从课改的落实情况看，大部分老师都能以学生为主体，老师

为主导，以训练学生能力为核心，寓德育于教学之中。

三、从教材的处理来看；每位授课老师都能正确把握教材，有创

造性的使用教材。使所受内容贴近生活。

四、从教学过程看，每位教师都能做到，目标明确，重难点突出，

师生互动启发、引导，有讲，有练，有小结，作业能分层次布置。

五、从教学效果看，每位授课教师都做到了传授知识，培养学生

的能力，每节课基本达到了预期的目标，完成了教学任务。另外，培

训时听的课都很精彩，能让我从中学到一些教学的技巧，受益匪浅。

通过本学期的听课，发现还存在一些问题，主要表现在以下几个

方面：

一、教学基本功还不够过硬，就拿我自身来说，教学经验不足，

对教材没有完全吃透。

二、老师授课时要把课堂真正还给学生，课堂是让学生动起来，

让他们亲自参与到学习中，而不是我们教师牵着他们走。

三、我们应该在学生的能力培养和养成习惯上下点功夫，多给他

们传授方法。

总之，我们为了自己的成长，尽自己最大的努力。

小学语文评课教研活动总结篇3

“光阴似箭，日月如梭”，转眼20xx—20xx学年度第一学期的教

研工作即将结束。这学期，官庄中心小学语文教研组的工作在学校的

统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师立足岗位，

团结协作，求真求实，全面贯彻学校对教研工作的要求，开展语文教

研工作，鼓励教师们积极参加各项教研活动，圆满地完成了本学期的

教学教研工作。

方XX老师执教六年级上册《七律。长征》，她的课有饱满的激情，

有强烈的感染力，环节新颖，富有趣味，通过联系实际等方法让学生

感受长征精神，受到情感的.熏陶。

戴X老师执教五年级上册《什么比猎豹的速度更快》，她的课