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2020年美术教学工作计划

随着新学期的到来，我们将根据学校提升学生艺术素养的实施方案，在现有课程改革基础上，进一步深化美术学科的课程改革。针对美术学科在社会发展和教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基础，努力提高教育教学质量，紧密联系学生的日常生活，以更好地完成本学期的教学目标和任务。以下是本学期的工作计划：

一、指导思想

我们将深入学习和贯彻美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导日常教学工作，使学校的美术教学实现新的突破。

二、教学目标

本学期，我们将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课程教学，将欣赏、绘画、手工等元素融合在一起。采用多样化、有趣的教学手段来拓展学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。同时，我们将深入学习设计和手工课程，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。在教学过程中，我们将注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高，让学生能够独立、大胆地完成学习任务，摆脱对教材的依赖。

三、学生知识能力、学习习惯分析

我校大部分学生喜欢美术，但对美术的感受和美的理解尚不够系统。需要进一步引导他们从生活中发现美、运用美。尽管学生在造型、设色等方面的综合能力较低，但教学的重点已不再是这些方面，而是引导学生如何学习。在新的课改理念指导下，我们将培养学生从生活中发现美、表现美、运用美的能力，进一步引导他们积极参加活动，培养综合素质。

近几年，我校学生的自力更生能力有所提高，但仍存在娇生惯养的习性，导致他们对事物产生依赖感，遇到困难时不敢挑战自己。在教学过程中，我们将努力改变这种状况，鼓励学生勇敢面对挑战。在同一个班级中，学生在想象力、绘画技能和课堂表现方面存在差异。有的学生想象力丰富、大胆，但画面组织不够理想；有的学生绘画技能落后，但学习兴趣浓厚；还有的学生在欣赏能力上分析能力强。针对这些差异，我们将采取有针对性的教学方法，帮助学生在知识掌握上取得均衡发展。

四、具体工作

1）继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强对案例研究，使我们由认识新课程到走进新课程。本学期将进行全校绘画比赛。

2）课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

五、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

六、教学要注意的问题

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量

（20xx-20xx）

一、学年目标

1、以积极推进素质教育为目标。完成新课程改革的思想和理论教育工作。

2、改进教学常态为目标，主抓教学过程优化细则，提高教师教学水平。

3、将课堂教学改革为中心任务，强化教师教学中，校本研修的指导作用。

4、落实常规教学过程管理，创新教研工作方式，服务好一线教师；

二、具体工作

（一）重视教育教学质量管理

提高教育教学的质量是提升教学效果的有效途径。每一位教师都要把每一个教学目的做到定位恰当合理，学生完成起来才有切入点，有实施方法，有目标性，有成果感。这就要求教师在设计教学中，注重课前准备工作，深入研究学生状况。做到准备充分，准备充足。还要做到及时反思，主动反思，积极改进。教学是教师不断摸索，改进，尝试，再摸索的过程。只有潜心研究，认真实施，精心改进，才能有效提高教学质量。

（二）加强基础教学

设计多样、有趣的美术课堂教学，让学生感受到美术课的趣味性。

3月末让学生有一幅自己满意的作品带回家。