高考物理动量常用模型最新模拟题精练专题15滑块木板+综合模型(原卷版+解析).docxVIP

高考物理《动量》常用模型最新模拟题精练

专题15滑块木板+综合模型

一．选择题

1.（2022山东枣庄二模）足够大的光滑水平面上，一根不可伸长的细绳一端连接着质量为的物块，另一端连接质量为的木板，绳子开始是松弛的。质量为的物块放在长木板的右端，与木板间的滑动摩擦力的大小等于最大静摩擦力大小。现在给物块水平向左的瞬时初速度，物块立即在长木板上运动。已知绳子绷紧前，、已经达到共同速度；绳子绷紧后，、总是具有相同的速度；物块始终未从长木板上滑落．下列说法正确的是（）

A.绳子绷紧前，、达到的共同速度大小为

B.绳子刚绷紧后的瞬间，、的速度大小均为

C.绳子刚绷紧后的瞬间，、的速度大小均为

D.最终、、三者将以大小为的共同速度一直运动下去

2.（2021山东莱芜一中质检）带有光滑圆弧轨道、质量为m0的滑车静止置于光滑水平面上，如图所示。一质量为m的小球以速度v0水平冲上滑车，当小球上滑再返回，并脱离滑车时，以下说法可能正确的是（）

A.小球一定沿水平方向向右做平抛运动

B.小球可能沿水平方向向左做平抛运动

C.小球可能做自由落体运动

D若小球初速度v0足够大以致小球能从滑道右端冲出滑车，且小球再也落不进滑车

二．计算题

1（2023山东潍坊三校12月联考）如图甲所示，有一质量为的平板小车静止在光滑的水平面上。现有质量均为小物块A和B（均可视为质点），由车上P处开始A以初速度向左运动，B同时以向右运动，物块B运动的图像如图乙所示。若A、B两物块恰好停在小车两端没有脱离小车，两物块与小车间动摩擦因数相同，g取10m/s2，求：

（1）小车与物块间的动摩擦因数μ；

（2）小车总长度L；

（3）从物块A、B开始运动计时，求6s时小车离原位置的距离x。

2.（2023山东济南期末）如图所示，半径为的光滑圆弧槽C固定在光滑水平面上，质量为的木板B紧靠槽C静止于水平面上，圆弧槽末端水平且与木板B上表面高度相同，木板B右侧有一质量为的木板D，木板B右端与木板D左端相距。某时刻，一个质量为的小物块A（可视为质点）从圆弧槽的顶端由静止滑下，物块A与木板B间动摩擦因数为。物块A最终恰好不会从木板B的右端滑出，木板B、D间的碰撞均为弹性碰撞，重力加速度，求：

（1）物块A滑至槽C末端时槽C对物块A支持力的大小；

（2）木板B、D第一次碰后木板B、D速度的大小；

（3）木板D最终速度的大小；

（4）木板B的长度。

3.（2023重庆名校质检）如图，滑板的上表面由长度为L的粗糙水平部分AB和半径为R的四分之一光滑圆弧BC组成，滑板静止于光滑的水平地面上，物体P（可视为质点）置于滑板上面的A点，物体P与滑板水平部分的动摩擦因数为（已知1，但具体大小未知），一根长度为L、不可伸长的细线，一端固定于点，另一端系一质量为m的小球Q，小球Q位于最低点时与物体P处于同一高度并恰好接触。现将小球Q拉至与同一高度（细线处于水平拉直状态），然后由静止释放，小球Q向下摆动并与物体P发生弹性碰撞（碰撞时间极短），已知物体P的质量为2m，滑板的质量为2m，R=L，重力加速度为g，求：

（1）小球Q与物体P碰撞前瞬间，小球对细线拉力的大小；

（2）小球Q与物体P碰撞后瞬间，物体P速度的大小；

（3）若要保证物体P既能到达圆弧BC，同时不会从C点滑出，求物体P与滑板水平部分的动摩擦因数的取值范围。

4．（2023湖北荆州名校高二质检）(18分)在光滑水平面上静置有质量均为m的木板和滑块，木板上表面粗糙，滑块上表面是光滑的圆弧，其始端D点切线水平且在木板上表面内，它们紧靠在一起，如图所示。一可视为质点的物块P，质量也为m，从木板的右端以初速度滑上木板，过B点时速度为，又滑上滑块，最终恰好能滑到滑块圆弧的最高点C处。已知物块P与木板间的动摩擦因数为μ。求：

（1）物块滑到B处时木板的速度；

（2）木板的长度L；

（3）滑块圆弧的半径。

5.（13分）（2023江苏四校12月联考）如图甲所示，放在水平地面上足够长的木板质量，木板左端放一质量的滑块（可视为质点），已知地面和木板间的动摩擦因数；滑块和木板间的动摩擦因数，滑块的正上方有一悬点O，通过长的轻绳吊一质量的小球．现将小球拉至与O点处于同一水平面，由静止释放，小球摆至最低点时与滑块发生正碰（即两物体在同一直线上碰撞），且小球与滑块只碰一次，小球碰后的动能与其向上摆动高度的关系如图乙所示，重力加速度g取。求：

（1）碰前瞬间轻绳对小球拉力的大小；

（2）小球和滑块碰撞过程中系统损失的机械能；

（3）长木板运动过程中的最大速度。

6．（2023广东名校质检）如图所示，光滑轨道abcde固定在竖直平面内，其中ab段水平，cde段是以O为圆心、半径R＝0.4m的一小段圆弧，圆心O