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五年级上册语文第16课《太阳》同步练习
一、基础与运用
1.认真拼读。准确书写。
1zhìliáo
()我们可以利用太阳光来预防和疾病。
2liángshiméitàn
()我们吃的,使用的,都与太阳有关。
3[zhí]
()繁日树业
2.下列句子没有语病的一项是()
A.外边的吵闹声突然渐渐消失了。B.为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经
验。
C.他对自己能否学好电脑,充满了信心。D.通过这次实践活动,我深受教育。
3.填关联词语。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……
1
()太阳离地球太远了,我们看上去只有一个盘子那么大。
2
()太阳离我们很远很远,它和我们的关系非常密切。
3
()没有太阳,地球上不会有植物。
4.选出下列句子所使用的说明方法。(填序号)
A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字
①太阳离我们有一亿五千万千米远。
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③,,
太阳会发光会发热是个大火球。
④,,
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类穿的棉、麻、毛、丝都和太阳有密切的关系。
⑤,,,
(多选)到太阳上去如果步行日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要飞二十几年。
5.填空。
太阳的特点是、、。并且,太阳和我们的关系非常密切。
6.按要求完成句子。
(1)这么远,箭哪能射得到呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________________________
2
()太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。(用画线的关联词造句)
____________________________________________________________________________________________
3
()如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。(用画线的词语造句)
____________________________________________________________________________________________
1
7.阅读说明文小知识,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
①说明文的标题常常提示文章说明的重点、类别、中心等。
②说明文中,抓住所介绍事物的不同方面进行总结,可以帮助我们准确概括主要内容。
③说明文中,可以按照介绍事物的不同方面的顺序来说明,这种顺序叫逻辑顺序。
④说明文的开头采用设问,引用故事、名言等,可以激发读者的阅读兴趣。
(1)《太阳》一文开头用了传说,在说明文中这样写不是很恰当。()
(2)《太阳》这个题目告诉我们本文要写的内容是有关太阳的。()
(3)《太阳》一文按照空间顺序写了太阳的作用和特点两个方面的内容。()
(4)知道了课文从哪些方面介绍太阳,太阳对人类有哪些作用,就可以概括课文的主要内容了。
()
二、阅读与理解
8.阅读课内片段,完成练习。
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