北师大版四年级数学下册导学案图形中的规律.docxVIP

北师大版四年级数学下册第七单元“认识方程”

《图形中的规律》导学案

学习内容：北师大版四年级数学上册课本第100—101页的内容学习目标：

1、通过自己动手摆图形，能够找出图形中的规律，并且能够用字母表示。

2、通过动手摆图形、找规律的活动，发展自己的思维想象能力和概括能力。学习重难点：能够找出图形中的规律，并且能够用字母表示。

学情分析：学习过程：

一、学前准备。

1．口算。

4.6×8＝ 6.4÷0.8＝ 1.7＋1.7＝ 6.5－5.6＝

3a＋a＝ 8x－3x＝ n＋6n＝ 4x－3x＝2．解方程。

6x＋1.2x＝8.64 x－0.32x＝3.4 1.2x－0.2x＝5.6

二、合作探究。

摆三角形。（见教材100页）还记得用小棒摆三角形吗？

摆一个三角形需要 根小棒，摆两个三角形需要 根小棒。

如果想摆两个这样的三角形，你认为至少需要 根小棒。（动手摆一摆）摆两个这样的三角形比原来少用 根小棒，为什么呢？

按照这种摆法继续摆三角形，然后完成下面的表格。

仔细观察上方的表格，随着三角形个数的增加，小棒根数的变化有什么规律吗？在小组内交流自己的想法，得到一致的想法后，写在下面。

现在，我们共同来探讨其中的规律，看一看你的想法是否成立。

请仔细阅读教材第100页下方两个同学的思路，然后完成下面的内容。

（1）小男孩的想法： （2）小女孩的想法：

三角形个数 小棒根数 三角形个数 小棒根数

1 3

2 5（3＋2）

3 7（3＋ ＋ ）

4 9（3＋ ＋ ＋ ）

?? ??

n

1 3

2 5（3×2－1）

3 7（3× － ）

4 9（3× － ）

?? ??

n

问题：你能上面的方法求出摆20个三角形需要多少根小棒吗？

摆正方形。

用小棒摆正方形会有什么规律呢？

摆1个正方形需要 根小棒，摆2个一样的正方形最少需要 根小棒……动手用小棒摆正方形，然后完成下面的表格。

你能按照前面的方法找出摆正方形的规律吗？在小组内说一说。你能把这种规律用含有字母n的式子表示出来吗？

用得出的式子解答：摆20个正方形需要多少根小棒？

三、课内巩固训练。

用得出来的式子解答：摆35个这样的三角形需要多少根小棒？摆35个正方形需要多少根小棒？