《通往广场的路不止一条》教学设计教案教学设计.pptx

《通往广场的路不止一条》教学设计教案教学设计汇报人：2023-12-29

教学目标教学内容与过程教学方法与手段作业与评价教师自我反思教学资源与拓展contents目录

01教学目标

掌握生字词，理解课文内容。体会作者叙述的“通往广场的路不止一条”的含义。学习记叙的线索及对人物和事件的描写方法。知识与技能

通过朗读课文，圈点批注，了解文章内容，体会作者情感。引导学生联系生活实际，从不同角度看待问题和解决问题。通过比较阅读，体会不同人物在面对困境时的态度和做法。过程与方法

认识到通往成功的路不止一条，要有勇气和信心去尝试不同的途径。学会从多个角度看待问题，拓展思维方式和视野。培养积极向上的人生态度