第7课 地球上的水循环（教学课件）-五年级科学下册（冀人版）.pptVIP

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雨或雪是怎样形成的？云中的小水滴或小冰晶逐渐（）、（），在落回地面的过程中如果温度（）0℃就是雨，如果温度（）0℃就是雪。

第七课

地球上的水循环

情景与问题01探究与发现02应用与拓展03CONTENTS目录

那么，地球上的水是怎样在陆地、海洋、大气之间循环运动的呢？我们知道，陆地、海洋和大气中都有水的存在。地面的河流不停地流向大海，却不会枯竭；天上的雨雪年年下，却总也下不完。地球上的水从来就不是静止不动的，而是处在不断的循环运动之中。情景与问题

陆地水循环：陆地上植物体内的水及江河、湖泊中的水蒸发到空中，在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶形成云，它们在云里合并成大水滴或大冰晶，形成雨或雪降落到地面,汇入河流中。再蒸发再凝结，实现水的循环。根据水的三态变化规律和各种天气现象的成因，结合下图分析自然界中的水在陆地和大气之间是怎样循环运动的。探究与发现

研究海陆水循环结合水在陆地上的流动情况及高空中空气的运动情况，分析水在海洋、天空、陆地之间是怎样循环运动的。用箭头和文字把分析结果记录下来。探究与发现

地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水；有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。探究与发现

霜、露、云、雾、雨、雪思考：自然界中的水在循环过程中产生了哪些天气现象？探究与发现

降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新了地球上可用的淡水资源。水循环的意义探究与发现

如果地球上的水停止了循环，会产生什么影响？植物们会因为失去了降水而无法生存。由于植物的死亡，食草动物会也会由于缺少食物也被饿死，食肉动物也无法再捕猎到足够的食草动物，同样会走向死亡。探究与发现

通过今天的所学，和课本图片，你能写一篇科学童话吗？应用与拓展

练习：1.关于水循环，下列说法正确的是（B）A、地球上的水循环对人类很重要，对其他生物来说不重要B、水可以在陆地、海洋进行循环，也可以在陆地、海洋和大气之间循环C、水只能在陆地和海洋之间循环2.地球上水循环的动力来自（C）A、风B、植物C、太阳3.天上的雨雪年年下，却总也下不完是因为（A）A、水在自然界是无限循环的B、地球上的水储存量很大C、人们用水很节约