第11课 是什么转换成电能的（教学课件）-六年级科学下册（粤教粤科版）.pptx

粤教粤科版六年级下册【第二单元能量及其转换】目录CATALO养分析学习活动总结评价课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI01素养分析SUYANGFENXI（科学观念）知道电能是由其他形式的能源转换而来的。（科学探索）通过手摇发动机工作原理推测手压式手电筒工作原理。制作水果电池，亲自体验化学能转换为电能的过程。（科学态度）对科学研究有兴趣，注重实验习惯的培养，在科学探究中，敢于猜想，通过探究验证自己的猜想。（科学思维）认识到测量工具的使用使人们的生活更加精准、便捷，知道人们根据生产、生活所需，设计、制造不一样的工具。核心素养学习重点知道机械能、太阳能、化学能等能量可以转化为电能。学习难点能够举例说明不同能源转换成电能的过程。学习重难点02学习活动XUEXIHUODONG课前导入普通手电筒发光是靠电池提供电能。手压式手电筒里并没有安装电池，怎么也能发光？活动1：不用装电池的手电筒手压式手电筒，是一种环保节能的手电筒。使用时，迅速按压手柄多次，闭合开关灯泡就能发光。活动1：不用装电池的手电筒手压式手电筒怎么使用？活动1：不用装电池的手电筒手压式手电筒里并没有安装电池，怎么也能发光？我们可以利用手摇发电机体会手压式手电筒是如何工作的。将灯泡与发电机连接成一个简单电路。转动发电机把手，灯泡亮起来了吗？改变转动把手的速度，观察灯泡的明暗变化。注意：正极（+）接正极（+），负极（-）接负极（-）活动1：不用装电池的手电筒视频：手摇式发电机实验活动1：不用装电池的手电筒手摇式发电机实验记录观察记录把手灯泡转动加速减速我的发现亮更亮变暗把手转动越快，电能越足，灯泡越亮；把手转动越慢，电能不足，灯泡变暗。活动1：不用装电池的手电筒手摇式发电机是机械能转换成电能，小灯泡亮起来。根据手摇式手电筒结构示意图，说说在没有电池的情况下，它是怎么发光的呢？手柄线圈齿轮控制按压开关电源开关活动1：不用装电池的手电筒按压手柄，会带动齿轮旋转，齿轮再带动线圈转动，线圈的转动切割了磁铁周围的磁感线，从而产生感应电流，供给灯泡发光，也是把机械能转换成电能。活动2：各种发电站我们生活中所用到的电，是由发电站里的发电机将各种形式的能量转换而来的。活动2：各种发电站水力发电站利用水流推动发电机转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了电能。电能水能机械能活动2：各种发电站查找资料，了解各种类型的发电站是将哪种形式的能量转换成电能的。风力发电是把风能转为电能。太阳能发电是把太阳能转为电能。活动2：各种发电站火力发电是把热能转为电能。核发发电站是把核能转为电能。实践：用水果做电池电池是生活中常见的电源。与水能发电机和风能发电机不同，电池是将化学能转换成电能的装置。实践：用水果做电池实验任务尝试用水果做电池，观察水果电池能否让小灯泡发光。工具与材料LED灯小刀?铜片?锌片?导线?水果实践：用水果做电池通过视频了解一下实验操作过程实践：用水果做电池动手做做铜片和锌片用导线连接每块水果分别插一块铜片和一块锌片二极管的长脚和铜片相连。二极管的短脚和锌片相连注意：做实验的水果不能食用。拓展运用电能也可以转换成其他形式的能量。正在播放节目的电视机：电能转换成声能和光能收音机：电能转换成声能拓展运用电风扇：电能转换成风能电熨斗：电能转换成热能03总结评价ZONGJIEPINGJIA本节课你学会了什么？你是怎么学会的？小组交流课堂总结板书设计通过这节课的学习，我们知道机械能、水能、热能、核能、风能以及化学能都能转换成电能。通过实践活动，亲自体验机械能和化学能转换为电能的过程，激发我们对电的探究兴趣。知识梳理自我评价点击此处输入标题小组互评点击输入标题点击此处输入标题课堂评价04课后作业KEHOUZUOYE在家长的指导下，观察并了解家用电器的能量转换过程。课后作业课程结束