二零二三年 优质公开课Animalsindanger异构.docxVIP

Animalsindanger

教学目标：

1.情感目标：通过谈论与动物有关的话题，使学生了解动物是人类的朋友，培养学生爱护动物的观念。

2.知识目标：

（1）能够听说读写有关动物种类、特点及动物名称的单词.

（2）能够正确适用本课有关动物种类的句型。

（3）能够通过阅读了解哺乳动物、昆虫、鸟类、爬行动物及鱼类的主要特点。

3.能力目标：

（1）能够就某一动物的种类、高度、重量、速度等主要特点进行交流。

（2）能够模仿范例写出某一动物的种类及特点。

Lesson13

教学目标：

1.情感目标：

了解身边的一些动物，使孩子们认识到动物是人类的朋友。

2.知识目标：

（1）能够听说读写动物的几个大种类。

（2）能够正确适用本课的句型，谈论一些动物的种类。

3.能力目标：

（1）能够谈论动物的种类。

（2）能够运用所学句型进行交际。

教学重点：

1、词汇：reptile,bird,fish,insect,mammal,crocodile,ostrich,penguin,shark,whale,butterfly,hippo,zebra,lion.

2、句型：Whatkindofanimalare…?Theyare….

Theyareakindof….

教学难点：

1、较难掌握的词汇。

2、模仿范例说出自己所喜欢的动物的种类和特点。

教学过程

1.

教师活动Showananimalinhand,andaskwhatisit?

学生活动Lookattheanimalandanswertheteacher’squestion.

2.

教师活动HaveyoueverbeentoAnimalWorld?WhatanimalsdidyouseeatAnimalWorld?Whatanimalsdoyoulike?Whatdoyoulooklike?

学生活动Answerthequestionsandthinkabout.

3.

教师活动Showapictureandask:

Whatanimalsdoyouseeinthepicture?Teachthenewwords.

学生活动Answerandlearnthenewwords.

4.

教师活动Whatkindofanimalare…?

Teachthewords:mammal\insect\reptile\

学生活动Theyare….

Learnthenewwords.

5.

教师活动Playtherecorder,andthenleadthestudentstofinishtheexerciseA

学生活动ListentothetapeandfinishPartA.

6.

教师活动Checktheanswerandcallastudentstoreportintheclass.

学生活动Checktheanswerandreport.

7.

教师活动Letthestudentstoreadafterthetape.

学生活动Readafterthetape.

8.

教师活动Callsomestudentstoreadthepassages.

学生活动Readbythemselves.

Lesson14

教学目标：

情感目标：了解不太熟悉的一些动物，使孩子们有个初步的认识。了解他们的特点。

知识目标：

（1）能够听说读写本课的动物名称。

（2）能够正确适用本课的句型，谈论一些动物的种类及特点。

（3）掌握句型as…as的用法。

能力目标：

（1）能够谈论动物的种类。

（2）能够填写动物卡片。

教学重点：

1、词汇：hummingbird,centimeter,kilometer,giraffe的发音，及书写。

2、句型：Whatkindofanimalare…?Theyare….

Theyareakindof….

教学难点：

1、较难掌握的词汇。

2、用as…as句型结构来描述动物的某一特点。

教学过程：

1.

教师活动Review:

Showapicture,andask