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网络文化背景下当代大学生学习动机影响因素分析的任务书

任务书目录：

一、研究背景与意义

二、研究目的与研究问题

三、研究方法

四、研究内容

五、预期成果

六、参考文献

一、研究背景与意义

随着互联网技术的不断进步和互联网文化的日益普及，网络已经成为人们学习、工作和娱乐的重要场所之一。对于大学生来说，互联网文化已经深刻地影响了他们的学习和生活方式。然而，虽然网络文化为大学生提供了更多的学习资源和学习方式，但是在网络浩瀚的信息海洋中，大学生往往容易迷失方向，缺乏学习的动力和信心。因此，探究网络文化背景下影响当代大学生学习动机的因素，对于促进大学生学习兴趣和提升学习效果具有重要意义。

二、研究目的与研究问题

1.研究目的

本文旨在探究网络文化背景下影响当代大学生学习动机的因素，寻找有效的促进大学生学习兴趣和提升学习效果的方法。

2.研究问题

（1）网络文化对当代大学生学习动机的影响是什么？

（2）大学生学习动机的类型及其特点？

（3）影响大学生学习动机的因素有哪些？

（4）如何有效地提升大学生的学习动机？

三、研究方法

本研究采用问卷调查法、深度访谈法、案例分析法等多种研究方法。

1.问卷调查法

本研究将对一定数量的大学生进行问卷调查，了解他们对于网络文化的态度，学习动机的类型及其特点，以及影响他们学习动机的因素等内容。调查结果将以表格、图形等形式呈现。

2.深度访谈法

本研究将对一定数量的大学生进行深度访谈，探究他们自身的学习动机，以及他们对于网络文化对学习动机的影响的认识和体会等内容。访谈结果将以文字形式呈现。

3.案例分析法

本研究将采用案例分析法，分析一些成功克服网络文化影响、提高学习动机的大学生的案例，总结其成功经验，为其他大学生提供借鉴和启示。

四、研究内容

1.网络文化对当代大学生学习动机的影响

（1）网络文化的概念和特点；

（2）网络文化对当代大学生学习动机的影响。

2.大学生学习动机的类型及其特点

（1）大学生学习动机的类型及其特点；

（2）大学生学习动机的心理机制。

3.影响大学生学习动机的因素

（1）个人因素：性格、能力、兴趣、成就感等；

（2）社会因素：家庭环境、学校环境、社会环境等；

（3）网络文化因素：网络文化特点、学习资源质量、学习方式等。

4.有效提升学习动机的方法

（1）合理引导大学生的学习动机；

（2）构建良好的学习氛围；

（3）运用网络文化资源提升学习动机；

（4）个性化教育与学习。

五、预期成果

（1）深入剖析了网络文化背景下影响当代大学生学习动机的因素，为大学生提供有效的学习指导。

（2）总结归纳了成功克服网络文化影响提高学习动机的案例，为其他大学生提供借鉴和启示。

（3）提出了有效的提升学习动机的方法，为大学生提供参考和借鉴。

六、参考文献

[1]刘洁平.网络文化背景下大学生学习动机的优化研究[D].江苏大学,2019.

[2]谢辛.大学生学习动机调查分析[D].湘潭大学,2019.

[3]郭学翠.网络文化背景下大学生学习动机因素及其影响研究[D].中南林业科技大学,2019.

[4]肖洋.对大学生学习动机影响因素的初步研究[J].现代教育技术,2018(2).

[5]刘东升.大学生学习动机的调查与研究[J].教育发展研究,2017(3).