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外来词英汉翻译中的策略性叛逆研究的任务书

任务书

一、研究背景

外来词是指不属于某种语言本土词汇的词语，这些词汇往往随着国际交往、科技发展、文化交流等多种因素而涌入本土语言，成为本土语言的一部分。在英语语言学中，虽然外来词的使用不同程度上放缓了本地词汇的增值，但是却大大丰富了英语语言的表现力和适用性。外来词的翻译是翻译学研究的重点之一，雅思考试口语部分也包含了关于外来词使用的考察。

然而最近的研究表明，英语学习者的外来词使用中出现了一种策略性叛逆的现象。即学习者在处于认知压力或者时限紧张的状态下，会更倾向于使用自己熟悉的外来词汇来表达思想，而非用与主流文化和语境相符合的本地词汇。这种策略叛逆在实际语言使用中可能会导致交流不畅、语言障碍等问题，因此需要进一步探究。

二、研究目的

本研究旨在通过对英语学习者在口语交流中使用外来词的实证研究，探究其策略性叛逆的特点、影响因素和对语言交流的影响，并提出相应的引导和提高措施，以改善英语学习者的词汇应用能力和口语交际能力。

三、研究内容

本研究的具体内容包括以下几个方面：

1.外来词的定义和分类

2.英语学习者的外来词使用情况调研

3.策略性叛逆的解析和影响实证研究

4.影响因素分析和提高策略探索

5.结论和建议

四、研究方法

本研究采用量化和质性相结合的研究方法。具体如下：

1.首先进行文献综述，收集相关的理论知识和实证研究成果。

2.通过问卷调查、口语表达实验和访谈等方式，收集英语学习者在使用外来词时的数据，分析其使用情况和影响因素。

3.通过数据分析、对照研究和质性访谈等方式，探究学习者策略叛逆的原因、特点和影响。

4.对研究结论进行阐述和总结，提出相应的指导和提高对策。

五、研究进度安排

1.研究计划书编写和审批：1周。

2.文献综述：2周。

3.调查问卷设计和实施：4周。

4.口语表达实验：4周。

5.访谈和数据整理：4周。

6.数据分析和研究结论：4周。

7.研究报告撰写和提交：2周。

六、参考文献

1.Jacobson,R.Useofnative-languagemorphologyinspontaneousspeechbysecond-languagelearnersofSpanish.AppliedPsycholinguistics,1981.

2.Spolsky,Bernard.Conditionsforsecondlanguagelearning.NewYork:OxfordUniversityPress,2013.

3.Liu,D.,Jiang,P.TheimpactoflearnerproficiencyonlexicalvarietyanduseinESLspeechproduction.JournalofEnglishforAcademicPurposes,2009.

4.Lightbown,P.M.,Spada,N.Howlanguagesarelearned.Oxford:OxfordUniversityPress,2013.

5.Darcy,I.,Liu,D.Variabilityandconsistencyinsecondlanguagelearners’useofcollocationaltemplatesovertime.LanguageLearning,2017.