《走进音乐剧》教学案例分析.docVIP

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============

精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载~PAGE3~

《走进音乐剧》教学案例分析

摘自：《广州音乐教育网》

[教学理念]

《普通高中音乐课程标准》指出：戏剧是一门综合艺术，与音乐有着密切的关系。音乐与戏剧表演有利于培养学生的兴趣爱好，拓宽艺术视野、提高审美能力。在教学中，应将音乐与戏剧表演相结合，重视表演及创编等实践活动，发展学生的表演才能及创造才能。

这节课在教学上按新课标的要求本着“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；重视音乐实践，增强创造意识”的理念，围绕着《音乐剧》开展音乐活动，通过学生主动的探究学习、排演音乐剧，突出学生的主体性，使过去“被动的学”成为现在“主动的演”，在实践中发展学生的表演才能和创造才能，从而提高学生的审美能力和鉴赏水平。

[教学目标]

通过观看音乐剧和探究性学习，让学生了解构成音乐剧的主要元素、音乐剧的起源与发展及艺术特征；

通过创作排演音乐剧名著片段，使学生得到情感体验的同时，发展其表演才能和创造才能。