统编版八年级上册道德与法治期末复习教案.docx

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统编版八年级上册道德与法治期末复习教案

教学课题

八上第一单元走进社会生活

主备人

同备人

任课教师

教学班级

课时安排

教学

目标

知识与技能

知道什么是亲社会行为，如何养成亲社会行为，网络的利弊，学会合理利用网络

过程与方法

自主学习，合作探究

情感态度与价值观

养成亲社会行为，正确使用网络

教学重点

培养亲社会行为，合理使用网络

教学难点

如何合理使用网络

教学准备

复习资料，习题练习

教学

过程

【知识梳理】

1.个人和社会的关系是怎样的？△

①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

2.社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）

①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。

②地缘关系：如同乡、邻居、同桌等。

③业缘关系：如同学、同事等。

3.如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：如何理解社会对人的影响？）△

①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4.亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

5.为什么要养成亲社会行为？▲

必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

意义/重要性：

①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

②有利于在实践中发展和成就自己，实现人生价值。

6.怎样养成亲社会行为？▲

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

7.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）（知识点整合）▲

①网络是如何丰富日常生活的？

A.网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步的表现？

A.网络为经济发展注入新的活力。

B.网络促进民主政治的进步。

C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

③网络的消极影响：

A.网络信息良莠不齐。

B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

C.个人隐私容易被侵犯。

8.青少年应如何合理运用网络？（知识点整合）▲

①怎样理性参与网络生活？

A.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

B.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

D.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

②怎样传播网络正能量？

A.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

B.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

【课堂练习】

1.最近部分高校流行一种社交方式叫“夸夸群”，不管你遇到什么倒霉事，只要在群里求一句被夸，都能被群友夸得全身每个毛孔都顺畅。从个人和社会关系的角度，“夸夸群”的流行说明()

A.我们要善于寻求帮助

B.个人应主动融入社会

C.我们应保持乐观心态

D.合作可战胜一切困难

2.泰州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步城市文明一大步”，从个人对社会影响的角度，这说明了()

A.人的全面进步与社会的全面进步密不可分

B.人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件

C.任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

D.个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中

3.成为一名合格的社会成员，我们需要()

①不断丰富知识②不断提高能力③不断增强规则意识④不断养成价值观念

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

4.几个同学围绕“人的成长是不断社会化的过程”展开了讨论，下列观点符合主题的是()

①要了解和认识社会，从中获得社会经验②人们在社会交往中形成了各种社会关系③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养④要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

5.2019年1月26日，山东省全国文明城市创建成绩公布，泰