教师资格考试《教育学概论》复习题及答案 .pdf

教师资格考试《教育学概论》复习题及答案

二、单项选择题

1、壬戌学制中学阶段采取（A）。

A三三分段B4年一贯制C5年一贯制D6年一贯制

2、我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（A）。

A癸卯学制B壬子学制C癸丑学制D壬戌学制

3、1905年清政府设立（B），作为统辖全国教育的中央教育行政机构。

A教育部B学部C国子监D大学部

4、我国大规模引进西方教育理论开始于（B）。

A20世纪前B20世纪初C20世纪20年代D20世纪50年代

5、“文翁兴学”的旧址在现在的（D）。

A南京市B北京市C洛阳市D成都市

6、在学校文化建设中最具有决定作用的是（B）。

A规章制度B思想观念C优秀师资D物资设备

7、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（D）。

A科学实验B社会经验C生产劳动D学校教育

8、科学的体制化始于下列哪个时期（C）。

A十一二世纪B十三四世纪C十七八世纪D十八九世纪

9、据1995年统计我国800多所高校共承担国家自然科学基金项目的（A）。

A60%B50%C40%D30%

10、可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（D）。

A60B70C90D80

11、联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（A）。

A教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重B教育应充分发展学生的个性

C教育应致力于国际理解与沟通D教育应培养学生环境保护意识

12、以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（D）。

A学习了解重要的人权文件B学会尊重他人、尊重自己

C了解保障自己合法权益的方式与方法D培养良好的社会公共精神

13、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（C）。

A其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B其手段是要求教育者因材施教

C它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D它以对学生基本自由的尊重为前

提

14、关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（D）。

A传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人

C培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人

D复制、再生产现有的社会存在模式

15、关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是（C）。

A理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服

B理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之

上

C理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感

D理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评

16、小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德

有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（C）。”

A教育行政人员B校长C教师D学生

17、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（A）。

A热爱学生B加强自身道德修养C热爱劳动D热爱教育工作

18、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和

科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是（B）。

A列宁B加里宁C苏霍姆