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二年级体育健康《攀爬》课教案说课稿及反思

授课教师：二年级（1）班40人

1、攀爬能力的练习

教材课的类型新授

2、游戏：开火车

本课依据《体育与健康课程标准》，以攀爬能力练习为主要教材，树立“健康第一”的

教

指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学

学

生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过教师和优

指

生的演示，使学生直观的了解攀爬的动作方法及在生活中如何运用攀爬的方法。教学采用循

导

序渐进的方法，由攀爬过渡到跳下支撑再将动作连贯起来。这样使学生能够有充分的心理接

思受准备，使师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。

想

1、通过攀爬练习让学生感受攀爬所带来的乐趣，及实效性，提高学生参与体育运动的积极

教性。

学2、通过参与练习，学生能够完成攀爬跳跃的连续动作